馬永欽《春風(fēng)吹老了容顏》淺賞

馬永欽《春風(fēng)吹老了容顏》淺賞


讀過馬永欽老師的《春風(fēng)吹老了容顏》,再聯(lián)系我所了解的馬老師、馬主任,感覺馬老師的教學(xué)經(jīng)歷就是一部詩歌寫成的長調(diào)。

一個又一個春天,馬老師或教學(xué),或研討,耕耘在語文教育的田園。粉筆染白了鬢發(fā),落英繽紛,零落成泥,一代名師當之無愧。幾乎是在二十多年前,親自聆聽過馬老師講的示范課,至今記憶猶新,聲猶在耳。當時作為一名初為人師的后輩,對馬老師爐火純青的講課技藝自然是佩服得五體投地,自此也暗地里在心底埋下一個偉大的愿望,那就是一定要做一名像馬老師一樣博學(xué)擅教的優(yōu)秀的語文老師。

青春歲月雖然已經(jīng)遠去,但是閱歷慢慢爬上鬢角,再一張口就是看透了世事之后的超脫和隨和??嚯y也變成了詩一樣的金句,哪有所謂的“心機”,不過是種種經(jīng)歷的灑脫裕如。馬老師的散文創(chuàng)作,自得其趣,別有幽處。

人過五十,年逾花甲之年,馬老師依然癡迷于寫作,樂此不疲,把曾經(jīng)的工作回憶、心得、感慨、收獲陸陸續(xù)續(xù)地落筆、成篇,泛黃的教案本一堆堆、一摞摞,是心血,更是落紅。那里有多少曾經(jīng)的“馬門學(xué)子”永遠難忘的瞬間,有多少天南地北武強人共同的恩師軼事。事雖小,情依舊。春風(fēng)永遠不會吹老容顏,至少在馬老師學(xué)生的心目中,對于馬老師的印象依然還是那個博學(xué)多識、才華橫溢、意氣風(fēng)發(fā)的馬老師。

“春風(fēng)吹老了容顏,卻催生了內(nèi)心的靈動”,這所謂的“靈動”只不過是圣人所說的“知天命”而已??v然是新時代,縱然是容顏易老,但是“老驥伏櫪,志在千里”這話,不就是說的這匹“老馬”嗎?

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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?春風(fēng)吹老了容顏

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 馬永欽

年年逢春,今又逢春。春風(fēng)吹暖了大地,吹紅了櫻桃,吹綠了芭蕉;也吹白了雙鬢,吹老了容顏。

一路山高水長,幾度煙雨迷離。昔日的月橋花院、一川煙草仍然那樣的美麗,泛黃的日記猶如昨日一般,季節(jié)的柵欄,終歸也鎖不住星移斗轉(zhuǎn),歲月的年輪載著我一圈一圈的飛速增長……曾經(jīng)綻放著絢美的青春年華,如今回首,卻是落英繽紛,零落成泥——

遙想當年,師范畢業(yè)走上工作崗位,年方十九,風(fēng)華正茂,血氣方剛。內(nèi)心有所自卑,外在顯露自然有些自傲,總覺得自己懷才不遇,志不得展。有錦繡文章不得揮毫潑墨,有決勝之策不能調(diào)兵遣將,感慨萬千而空發(fā)誓愿。當時同一單位里同學(xué)朋友濟濟,常聚一起,嘆人生之坎坷,訴命運之不平,探生活之奧妙,求功名之訣竅……期間,常常也合影留念,和同學(xué)朋友相比,我自慚形穢,總覺得自己外形不夠標準,談吐不夠瀟灑。

曾記得有一次,知己四人聚餐暢談,酒足飯飽之后,閑聊意猶未盡。我們一起回到了學(xué)校,怎奈找不到合適的地方,我們居然聚集在學(xué)校的體育器材室,室內(nèi)無電無燈,竟然連個落座地方也沒有。還是我們的大哥機智,每人一個籃球,權(quán)當?shù)首?。借著吸煙的微弱紅光勉強能看清每個人的表情。其中大哥給我們說:“我們無可自傲,更沒有必要自卑,我們還年輕,路就在我們腳下,如何走就看我們自己,如果將來不如意,那就是自己付出不足?!边@段話我記憶深刻,時時回響在耳畔……

這一時期,心情憂郁沉悶,常常是孤燈冷硯伴愁而不得安眠,人之面容自然有些“未老先衰”。

經(jīng)過幾年的歷練,咀嚼了事態(tài)的冷暖,感懷了歲月的無情,便少了幾分幼稚,多了幾分成熟。全部精力放在了工作上,在教學(xué)上的深鉆細研。學(xué)高方能為師,我認真鉆研業(yè)務(wù),仔細備課,不斷汲取各方面的新知,并不斷探索新的教學(xué)方法和新的教學(xué)模式。這使我的課堂教學(xué)左右逢源、知識密集、信息豐富,跳出了枯燥死板的教條和套路,有較強的啟發(fā)性和趣味性,緊貼社會現(xiàn)實和學(xué)生的真實生活。多少個靜謐的夜晚,筆耕不輟,有時,為了備好一堂課,研讀教材好多遍;有時,為了準備一份講稿,翻閱了大量教參;有時,為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),不得不放棄盼望已久的休息日,熬紅雙眼直到東方已曉。數(shù)不清的晨曦暮靄,奔忙在兩點一線上,為教學(xué)的一點疏漏而反思,為學(xué)生的丁點小事而較真。夜靜更闌時,還為班級的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)……

不知不覺抬頭一看,歲月的指針已經(jīng)指到了新時代,幾十年的語文老師,十幾年的班主任,十幾屆畢業(yè)班……培養(yǎng)過千余名學(xué)生,他們遍布在大江南北,天涯海角。這時突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)兩鬢斑白了,曾經(jīng)的青春歲月已去不復(fù)返了。

我又走上了新的工作崗位。關(guān)系方方面面,剪不斷,理還亂,盤根錯節(jié),一問“不知道”,再問是“真的不知道”……工作之中夾雜著隨意,東一榔頭西一棒槌,一會兒打狗一會兒追雞,今天才講繼承,明天就要創(chuàng)新,莫衷一是。雖然是極其個別情況,一旦遇到你就會頭暈?zāi)垦!夷閼?zhàn)在第一線,沖鋒陷陣,一馬當先,輔導(dǎo)、座談、交流、報告……看到學(xué)到了一些書本之外的知識:浮華甜膩的溢美之詞,酒宴之間的虛偽應(yīng)酬,你來我往中的相互揣測……在車馬的喧囂里拓展了人脈,在彼此的勾斗中增長了智慧。推杯換盞,曲意逢迎,玩得就是心機。費盡心思、謀劃調(diào)控也罷,隨性率真、實話實說也罷,言而總之,幾年下來,算得上順當,稱得上“可以”。

在大腦地飛速流轉(zhuǎn)中送走了一個又一個的春夏秋冬——歲月風(fēng)霜,鐫刻深深,滿頭銀發(fā),風(fēng)華不再……

如今,眼前別有一番風(fēng)景,洞天之中是一份靜謐和深邃,靜谷之內(nèi)有無數(shù)溫馨和恬靜。一束柔柔的月光、一支飄香的幽蘭、一曲潺潺的溪水……春風(fēng)吹老了容顏,卻催生了內(nèi)心的靈動,“察宇宙之奧妙,觀自然之微變”視為最美。


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