1、兒童的到處?動的需要

?童需要活動，這不僅有助于其?理發(fā)展，也有助于其智?發(fā)展。當(dāng)嬰?、學(xué)步?和幼?參與運動和?體游戲時，重要的?腦發(fā)育也在進(jìn)?。?腦研究表明，?體運動會刺激對?腦神經(jīng)通路的發(fā)展?關(guān)重要的髓鞘化過程。這?髓鞘化過程使幼?能夠控制肌?并獲得感知能?，也能促進(jìn)認(rèn)知的發(fā)展。此外，有的體育游戲要求?童觀察并模仿某個動作，這有助于發(fā)展感覺統(tǒng)合,?感覺統(tǒng)合能?對于讀寫技能的發(fā)展很有幫助。

2、?肌?的協(xié)調(diào)需要時間

對于?部分孩?來說，精細(xì)肌?的協(xié)調(diào)性??肌?的協(xié)調(diào)性發(fā)展慢，雖然我們要謹(jǐn)慎地避開過早開展涉及精細(xì)動作的任務(wù)，但還是要是當(dāng)?shù)匕才沤栌捎螒蚝统?的具備合適?具(真實的)的練習(xí)機(jī)會以及成??持發(fā)展精細(xì)動作的靈活性?如：黏?畫、?指畫、涂鴉、拼圖、樂高。

3、大多數(shù)人行為是通過觀察他們的榜樣來學(xué)習(xí)的。

行為并不是不經(jīng)過大腦就能學(xué)習(xí)的。而是通過之前大腦存儲的和觀察中收集的信息來學(xué)習(xí)。

行動：尊重孩子不同年齡階段的發(fā)展特點，“動靜結(jié)合，松弛有度”，做一位孩子主動走進(jìn)課堂的“好老師”！加油！