陪四歲女兒做貼紙游戲書。主題是五彩斑斕的魚，要求根據(jù)顏色提示給魚涂色。

女兒一邊涂，一邊氣。

是因?yàn)轸~的顏色分區(qū)很窄，而蠟筆?的頭很粗，涂的時(shí)候很容易就跨出去占了其他顏色的位置。

臨時(shí)找不到鉛筆頭的蠟筆。我就跟她說：挺好嘛，給魚兒們穿上了新的衣服。

她說：魚也有衣服？

“對(duì)呀，它們身上的顏色換一下，就相當(dāng)于我們?nèi)藫Q了一套衣服。涂過去了沒關(guān)系，就順便幫她們?cè)O(shè)計(jì)一套新衣服吧。”

“啊，那好吧?！彼銖?qiáng)地答應(yīng)，卻又興奮的開始各種設(shè)計(jì)。