家里待的時(shí)間越久，就越?jīng)]有自控力。這兩三天的我，“正經(jīng)”的書沒怎么碰，翻出了一些兒童文學(xué)來讀。

自從上次讀了《魯濱遜漂流記》之后，我又讀了《騎鵝旅行記》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《查理和大玻璃升降機(jī)》、《世界冠軍丹尼》、《好心眼兒巨人》。好的兒童文學(xué)就是有這種魔力，讀起來就停不下來。一天看一本毫無壓力，因?yàn)樗鼈冇幸粋€(gè)共同點(diǎn)：令人愉悅。

《騎鵝旅行記》

作者，塞爾瑪·拉格洛夫，在1909年以這本書獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。以童話的形式，把民間傳說與瑞典真實(shí)的人文和自然地理知識(shí)融合在一起。為了創(chuàng)作這部作品，她在腿腳不方便的情況下，跋山涉水研究鳥類的生活規(guī)律和遷徙路線，調(diào)查當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)民俗。書中的主人公尼爾斯，頭戴一頂紅色帽子，給人留下深刻印象。他以前做過好多調(diào)皮搗蛋的事，比如把媽媽擠牛奶坐的凳子抽走，比如討厭上學(xué)討厭學(xué)習(xí)，再比如故意伸出腳把別人絆倒。他在旅途中遇到了各種各樣的事，遇到了英雄人物阿卡，小人物狐貍斯密爾，還有可愛的小灰雁鄧芬……慢慢地，尼爾斯變得有勇氣、關(guān)心他人……我本人是比較推薦小孩子看的。

《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》

作者，馬克吐溫，鼎鼎大名。可是這本書我實(shí)在欣賞不來。其實(shí)剛放假我就開始讀了，但是斷斷續(xù)續(xù)就是沒有讀完，因?yàn)閷?shí)在吸引不了我。迫于課文上有涉及，以及閱讀課計(jì)劃和學(xué)生討論這本書，我還是啃下來了。能記得的比較好玩的情節(jié)就是“刷墻”以及他和小女生“佩琪”?？匆豢磩e人的評(píng)論，摘一個(gè)吧：C?葛伯指出：“作品其實(shí)是對(duì)成長(zhǎng)進(jìn)程的一種嘲諷性的說明，因?yàn)闇纷詈蟾咏谑ケ说帽さ某扇?，這些成人往好里說是虔誠(chéng)而善感﹔往壞里說則遇事不能容忍，生性殘酷……馬克?吐溫很可能是想提醒我們：我們?cè)陂L(zhǎng)大成人的過程中往往越來越看重社會(huì)習(xí)俗和社會(huì)的贊許與否，越來越喪失我們對(duì)個(gè)人自由的熱愛。”我不是很想推薦這本書給小孩子看。倒不如看《騎鵝旅行記》。

《世界冠軍丹尼》

作者，羅爾德達(dá)爾。他最最有名的作品應(yīng)該是《查理和巧克力工廠》了吧。不過我覺得這本書也是非常有趣的，可讀性非常強(qiáng)。你絕對(duì)想不到這個(gè)書名“世界冠軍”指的是什么。（所以導(dǎo)讀課只要讓學(xué)生猜猜這個(gè)書名，然后再賣個(gè)關(guān)子，絕對(duì)導(dǎo)讀成功。）但是這個(gè)題目也可能讓人沒有想翻開的欲望，所以比起讓學(xué)生自己去選書，有時(shí)候老師做一做導(dǎo)讀，也是非常有必要的。本書給我們講了一個(gè)父親帶著兒子丹尼去“偷雞”的故事，發(fā)揮了作者一貫的天馬行空的想象力，從頭至尾讓人忍俊不禁，看得又過癮又佩服，無數(shù)次感嘆：“作者真是天才，怎么有這么多鬼點(diǎn)子！”非常推薦小孩子和大人閱讀。為什么呢？引用本書最后作者寫給讀過本書的小朋友的話來解釋吧：“當(dāng)你們長(zhǎng)大成人，有了自己的孩子的時(shí)候，請(qǐng)務(wù)必記住——缺乏生氣的父母是枯燥無味的。一個(gè)孩子所需要的，所值得要的，是才智煥發(fā)的父母。”

《查理和大玻璃升降機(jī)》

作者，羅爾德達(dá)爾。最好是看了《查理和巧克力工廠》之后再看這本。因?yàn)槿宋锒际且粯拥?，是在查理得到巧克力工廠之后發(fā)生的事。作者創(chuàng)編了一些“小丑”般的人物：有點(diǎn)“智障”的美國(guó)總統(tǒng)啦，他身邊一系列滑稽的人啦，以及三個(gè)長(zhǎng)在床上的查理的“姥爺”“姥姥”和“奶奶”啦……正常的人大概只有查理和爺爺，旺卡先生是介于瘋子和天才之間的人物。無論是人物設(shè)定還是故事情節(jié)，我都很喜歡。三觀也很正，該諷刺的諷刺，該贊揚(yáng)的贊揚(yáng)。好人最后名利雙收，挺適合小學(xué)生看的。

《好心眼兒巨人》

作者，羅爾德達(dá)爾，again。足以見得作者的魅力大了。不過比起前面提到的幾本，這一本略顯遜色。主題很明顯了，就是講一個(gè)心眼兒很好的巨人，和一個(gè)普通的小女生索菲懲處邪惡巨人的故事。薄薄的一本，一下子看完了。只不過其中有一個(gè)環(huán)節(jié)，跟《存夢(mèng)銀行》有點(diǎn)類似。就是巨人可以捕捉夢(mèng)，不管是噩夢(mèng)還是美夢(mèng)，把它們鎖在瓶子里，然后夜里可以去把好夢(mèng)吹給小孩子，這樣小孩子就不會(huì)做噩夢(mèng)了。巨人也可以調(diào)制夢(mèng)境，這兩點(diǎn)就很像《存夢(mèng)銀行》了。不知道誰(shuí)抄誰(shuí)（蹭個(gè)熱度，抄襲可恥），但是有時(shí)候先入為主了，還是有點(diǎn)影響看書心情的。Whatever, 消磨時(shí)光還是可以的。

其實(shí)從我自己看書的經(jīng)驗(yàn)來說，不要把看書擺在一個(gè)太高的位置上，純粹為“愉悅”而讀書，在舒適圈里讀書，也沒有什么不好。因?yàn)榕d趣是最好的老師，你只有覺得有趣，產(chǎn)生了興趣，里面的內(nèi)容讀進(jìn)去了，好的東西自然而然就留在了心里。不用灌輸，不用總結(jié)，不用學(xué)習(xí)其中的好品質(zhì)好性格，就讓孩子去開心地讀書就好了。

我們要做的就是篩選，把一些“臟亂差”的書籍盡量從孩子們的視野里除去，剩下好玩兒的，經(jīng)典的，美好的給他們，適當(dāng)引導(dǎo)一下，就很美好了。用力過猛反而適得其反，對(duì)嗎？