開學(xué)第一天，菜小胖興高采烈地偷偷告訴我，他換同桌啦！新女同桌，正是那位傳說中的女學(xué)霸，瑯琊榜榜首。

“怎么會(huì)有這等好事輪到我？”菜小胖兩眼放光。突然做沉思狀：“難道是老師希望學(xué)霸拯救學(xué)渣？”哈哈…

三天后，吃過晚飯，我們一起去散步。菜小胖很認(rèn)真的告訴我：我的女同桌跟我根本不在一個(gè)世界里。我是地球人，她是火星人，我們的想法根本不在一個(gè)空間里，差距啊，嗚嗚嗚…

一，論一朵花的深度

語文課上，老師布置了一個(gè)閱讀理解任務(wù)， 是一段關(guān)于花朵的描寫。同桌考考我：這一段你是怎么看的？我當(dāng)場(chǎng)懵圈…額…“描寫了花瓣，花蕾，額，還寫了花在風(fēng)中搖擺的樣子。”同桌嚴(yán)肅的跟我說：我看到的跟你不一樣。描寫了花瓣，花蕾是花的靜態(tài)，描寫花在風(fēng)中搖擺的樣子，是花的動(dòng)態(tài)。我看到的是動(dòng)靜結(jié)合，生命力綻放的一朵花。我瞬間三滴汗，你知道么？簡(jiǎn)單的一朵花為什么要搞這么復(fù)雜的心機(jī)？我們的思考根本不在一個(gè)維度上，也不在一個(gè)深度上。差距啊……

二，論老師講課的角度

由于做過預(yù)習(xí)，數(shù)學(xué)的第一章我早就搞明白了。聽數(shù)學(xué)老師講課，實(shí)在了無生趣，于是我在數(shù)學(xué)書上做做習(xí)題，打發(fā)打發(fā)時(shí)間。同桌竟聽得滋滋有味。說不通?。∫?yàn)樗臄?shù)學(xué)武功遠(yuǎn)高于我，按理應(yīng)該比我更沒耐心才對(duì)啊！課后，忍不住問她：

“請(qǐng)問，你最喜歡聽哪位老師講課？”

“每位老師都喜歡?！?/p>

“真的？可有些你已經(jīng)學(xué)會(huì)的，你就不會(huì)覺得老師講課太無聊了么？嘰嘰喳喳煩個(gè)不停。”

“不無聊啊。你去觀察每個(gè)老師講課的角度，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，有很多跟你認(rèn)為已經(jīng)學(xué)會(huì)的不一樣。又學(xué)到不一樣的思考角度，怎么會(huì)無聊？”

我驚得眼珠子都快掉下來了，她的腦袋竟然能將輸入的“嘰嘰喳喳”，輸出為“動(dòng)聽的音樂”，不服不行啊…

三，筆記竟然還可以這樣記！

我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神奇的秘密。

“綜研”課上，我研究了一下同桌的筆記。我們這堂課講的主題是“工具”。她不僅記下了老師要求的一些工具的名稱，定義，用途…竟然還寫下了，她對(duì)一些工具的實(shí)用性做看法總結(jié)。我的個(gè)神??！這些老師根本就沒說?。∥矣肿屑?xì)翻了翻書，一行行看了看，書上也沒寫啊…

我驚奇地望著她，沒等我開口，同桌好像已經(jīng)猜中了我的疑惑，淡定的告訴我：對(duì)記下的要點(diǎn)，能夠思考總結(jié)，才是筆記上那顆最閃亮的星…

一路上，菜小胖興奮地絮叨著女同桌的傳說…

最后，菜小胖總結(jié)道：幸好我才六年級(jí)，目前的差距我還是望得見邊的，現(xiàn)在每天改一點(diǎn)，每天都能看到自己的進(jìn)步，說不定哪天我們?cè)谝粋€(gè)世界里了呢。哈哈……如果我像你這樣的年齡才看見的話，可能差距已經(jīng)大到要繞地球三圈了……

“額，話說我有這么弱嗎？干嘛踩我兩腳？”

"所以說,我們現(xiàn)在是一個(gè)世界的人?。?

額，哈哈……