一直以來，我都不認(rèn)為自己是聰明人，可是近期我對自己的看法發(fā)生了改變。現(xiàn)在確實(shí)是聰明人，但我希望不再聰明。

小時候，老師提問時，有同學(xué)回答問題后，老師總說他們耍小聰明。長期以來，我理解不了小聰明是什么意思。因?yàn)椋易约豪斫饽芰懿?，別人講很多遍，我才可以搞懂，應(yīng)該是那種愚鈍型的吧。

聰明可以理解為，之人對事務(wù)看的通透，能夠快速的處理各種問題。而小聰明呢？用聰明反被聰明誤來形容可能較為合適，自以為掌握了方法，解決了問題，占了便宜，而實(shí)際上，卻吃了虧。

我被某些朋友成為聰明人，指的就是小聰明，我不怨恨他們，反而需要深刻反思自己是否表現(xiàn)的聰明了。答案是，是的。

從自認(rèn)為學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，而藐視同班同學(xué)，認(rèn)為一切考試都不在話下，甚至有些洋洋得意。可是我忘了，我的成績只是某個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的，比起全縣，全省，我差很多，那個時候，我“聰明”了。

工作后，不管面臨怎樣的工作，比如實(shí)驗(yàn)室，技術(shù)員，銷售，營銷，社群運(yùn)營等等，無一例外，想通過學(xué)習(xí)一些書上的知識，填補(bǔ)自己能力的不足。想法是對的，可是方式需要調(diào)整。知識，不是能力，需要經(jīng)過實(shí)踐才可以。比如銷售，是一本書能講明白的么？需要真刀實(shí)槍的市場上操練。這時候，我也“聰明”了。

由于興趣過于廣泛，所以什么內(nèi)容也關(guān)注，國家國際大事，政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展，科研進(jìn)展，歷史文化，管理營銷，新媒體，體育健身，等等多方面去了解。到現(xiàn)在沒有發(fā)現(xiàn)十分喜歡，有獨(dú)到見解，長期有興趣的內(nèi)容。這也是“聰明”。

我不喜歡當(dāng)這種聰明人，很累，很煩，如何做呢？

一，斷舍離

這一年，斷舍離正在成為自己生活，工作，學(xué)習(xí)的主要旋律，拋棄無用的，雜亂的，多余的內(nèi)容，包括實(shí)物，學(xué)習(xí)知識，項(xiàng)目機(jī)會，手機(jī)信息等。給自己做減法，輕裝上陣。

二，長期主義

不管是長期主義還是精進(jìn)自己，還是刻意練習(xí)，還是知道做到，這些都在教我們持續(xù)在一個領(lǐng)域精專。知道和做到之間，只有兩個字，堅(jiān)持。

三，學(xué)有所用

因?yàn)闆]有用，所以沒有用。大家都在談，功利性的學(xué)習(xí)，沒有目的的學(xué)習(xí)不可取，沒有明確組織和職位的能力要求，不可取，沒有按照對方的要求，精進(jìn)和發(fā)展自己，不可取。

不在做聰明人，腳踏實(shí)地的去做事。要允許自己走的慢。只有認(rèn)知深入，才可以獲得更多自由。