安全是相對的，不是絕對的，和孩子說：太危險了，太危險。孩子感覺這也不能做，那也不能做，沒有機會實踐就沒有機會探索就沒機會認知自我。

1.永遠不要告訴孩子你行的，沒問題的。如果孩子說那是一個大問題，那對于他們來說就是大問題，當(dāng)然你可能覺得沒什么，但孩子心中是大問題。

2.帶入情景，模仿，設(shè)置探索條件，重復(fù)。池塘，哇哇聲，青蛙，嗡嗡聲，吃蒼蠅。

村民拿回海盜偷走的寶藏

1示范：不說話。2.解釋游戲，講解故事線。3.再次示范，強調(diào)規(guī)則重點。4模范。5.正式玩。

跑與走的區(qū)別

3.跑是用前腳，走是用后腳。

跑與走的區(qū)別，跑時騰空，走時一直接觸地面。

腳踝是全方位的運動，當(dāng)腳踝不能用力時，受力點就會是膝蓋，然后胯部，但是膝蓋只能前后，不能像腳踝那樣全方位，所以會容易受傷。

4.觸摸孩子，摸有骨頭的地方，就不會敏感，因為觸摸到?jīng)]有骨頭的地方會感覺很親密。。

5.教學(xué)提示

6.教學(xué)技巧用語范例：

當(dāng)孩子能做到一件事，鼓勵他更有效率的完成

7.積極反饋孩子的表演：他做出的努力。過程中具體的細節(jié)，一些手勢。

8.這是積極反饋的用語

避免的情況

20.18.7,16終。