片段10、為什么要邊講邊畫《史上最簡(jiǎn)單的問題解決手冊(cè)》，P150

用視覺輔助工具來說明理念具有以下這些好處：

·聽眾不光是聽你說話，同時(shí)還看著你畫圖：你得到雙倍的注意力。

·大家的注意力集中在你的主題上，而不是盯著這個(gè)人，這就好像你在對(duì)陪審團(tuán)講述另外某個(gè)議題，不再感到自己仿佛置身于陪審團(tuán)面前受審一般。

·影像總是會(huì)和個(gè)人感受以及所在地點(diǎn)深刻地烙印在人們的腦海之中。你的聽眾日后看到這些模型就會(huì)想起你的演講。你只會(huì)畫粗略的小人形嗎？別擔(dān)心。圖畫愈是精密、完美，就會(huì)讓人愈覺得有距離感。圖畫只要簡(jiǎn)單、清楚，聽眾就會(huì)覺得他們也辦得到。所以，繼續(xù)畫你的小人，你無須做才華洋溢的藝術(shù)家——但要持之以恒地進(jìn)行開發(fā)。

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App

I：講解時(shí)用畫圖時(shí)，對(duì)聽眾是聽覺和視覺上的雙重吸引，會(huì)效果更佳。

A1:常常上課用簡(jiǎn)筆畫的形式記錄幼兒的語言，能幫助幼兒更好的梳理他們的想法，圖畫表征符號(hào)都是極其簡(jiǎn)單的，獲得了非常好的效果。

A2:給教師做培訓(xùn)時(shí)，常常都是準(zhǔn)備好的Ppt，老師的注意力并沒有很好的集中，有些比較敷衍，下次做幼兒語言核心經(jīng)驗(yàn)梳理時(shí)，可以畫圖畫表征符號(hào)吸引教師注意力，并讓他們分組進(jìn)行組內(nèi)核心經(jīng)驗(yàn)符號(hào)梳理后的展示。