今天的課程是高級寫作課，又是干貨滿滿的一天。直接開始我們的主題吧。

一、人人都應寫出好文章

大到學術論文演講稿，小到公眾號、朋友圈，甚至發(fā)條短信都離不開寫作技巧。寫出漂亮、精準的詞語，讓讀者感興趣，并且有意愿繼續(xù)讀下去，比如你想表達某種情緒，只要語言精準到位，受眾真的可以深刻的感受到，其實就是一篇好文章。

二、人人皆可寫出好文章

寫作是門藝術也是門技術，雖然天賦有助于寫作，但寫出好作品，其實并不一定需要天賦，表達清晰、寓意深刻的作品，其實人人都可以寫出來。

三、2多1少，兩多就是

多讀多寫，大量閱讀是讓你言之有物的前提，大量的寫作輸出能為你提供大腦寫作的肌肉記憶，并且鍛煉寫作的邏輯思維能力。一少呢，減少完美主義，讓文章落地，因為完成比完美更重要。

四、寫作沒有絕對的規(guī)則

可以參考任何人的方法，但最終形成自己的風格，自己的套路。

寫作的四個階段：敢寫、去寫、會寫、寫好

第一章節(jié)：敢寫

寫作沒什么大不了，大多數(shù)時候?qū)懽鞫际怯刑茁返模??比如傳統(tǒng)寫作中的套路，就是：??1、先確定寫作目標，?:2、確定讀者， 3、是頭腦風暴，??4、是組織內(nèi)容，??5、是寫初稿， 6、是修改，??大多數(shù)時候呢，這個公式其實是一個信心的思維，??事實上呢，我們可以轉(zhuǎn)換思路，??把它想象成是一個環(huán)形的轉(zhuǎn)盤，就像下面PPT中的那個轉(zhuǎn)盤，我們可以從任何一個點開始

寫作環(huán)節(jié)準備的三個環(huán)節(jié)

第一、明確寫作目標、

明確寫作目標，以終為始。比如你要給朋友寫卡片，明確目標你要跟誰說，你該說什么，甚至說的情緒，你希望對方可以見到哪一點。表達什么有價值的東西內(nèi)容。

第二、了解讀者需求

除了自己的私人日記之外，其實我們寫的文章都是有目標讀者的。所以不妨設身處地的為對方想一想。我們不妨考慮一下，他在讀文章的時候，他在收到信息的時候，他的態(tài)度是什么樣子的？以及他在讀文章的過程當中可能會遇到什么問題，會提出什么問題。以及他下一步如何行動。這個想法就會讓我們在自己的行為過程當中，邊讀邊想自問自答，這一點非常非常的重要?？梢苑乐刮覀冊趯懽髦忻允Я俗约?，最終寫成一篇精彩的文章。就是我們常常會聽到說。下一筆千言，離題萬里就是這個意思。這方面先練習，先從寫說明書開始。

第三、頭腦風景

經(jīng)常會聽到有人會說，好想寫些什么東西，但是每次在想表達哪件事情的時候，就不知道從何說起，或者直接覺得實在也無話可說。

在傳統(tǒng)寫作過程當中，加入頭腦風暴這個環(huán)節(jié)就是非常好非常好的一個步驟。因為它可以把所有的可能相關的內(nèi)容排列在一起，用作寫作的時候我們的材料。比如說，今天晚上你準備參加某個宴會。但是你不知道差哪件衣服比較合適，或者你也不知道配哪個首飾，會顯得讓自己顯得光彩熠熠。那么大不了，就用笨辦法把所有的衣服，首飾都拿出來鋪在床上慢慢選。那慢慢選的過程，其實就是一個頭腦風暴的過程。

關于頭腦風暴有幾個小貼士：

第一個、就是你想出來的點子越多越好。要把注意力放在數(shù)量上，而非質(zhì)量上。

第二個、就是不要審查，不要評論，無論好的壞的點子都可以寫出來。

第三個、就是我們要接受不同尋常的想法，充分發(fā)揮自己的想象力。

通過以上三個步驟，你一定會獲得了一大堆的點子。接下來，你只需要合并和改進你這些點子。觀察他們的相似之處，看看哪些是可以合并調(diào)整的，哪些是可以刪除的。

我們需要把轉(zhuǎn)盤撥回到第一部第二部。明確目標和了解讀者。我們要考慮我們剛剛說的這些點子當中，哪些會對讀者和目標真正有益。就好像我剛剛提到的選衣服的例子，就不考慮我們床上鋪的那些衣服，到底哪些衣服是比較適合今天晚上的宴會的場景。

那么你發(fā)現(xiàn)了沒有，在這個產(chǎn)品當中，我們又從第三部頭腦風暴退了回去。這正是我要講的一個重點。

第二章節(jié)、去寫

第一，組織內(nèi)容

這些素材內(nèi)容就可用頭腦風景的內(nèi)容，那我們?nèi)绾稳ソM織這些內(nèi)容？我們可以按照時間的順序，也可以按照重要因素的先后順序?；蛘咂渌倪壿嬓缘目蚣軄戆堰@些點子進行排序。那這就是框架式寫作。

怎么來理解框架式的寫作的作用？舉三個例子：比如說我是一個網(wǎng)紅，比如說我要開個公眾號或者抖音號，但是我不知道寫什么，那我就要在做之前先設定一個框架。那我設立的框架，可以分幾個板塊，比如說分四個版塊。A板塊是我的體驗。B板塊是我身邊的人。C板塊是我的金主爸爸們，也就是廣告商。第四個板塊就是我的人生智慧。

舉個例子，接下來在每個一級目錄就是這么ABCD，這四個板塊的目錄，下面會進行再次的細分:我會在a板塊，我的體驗當中，a1好吃的餐廳，a2好玩的地方，A3變美的技巧。A4最喜愛的書籍或者電影。

B板塊，我身邊的人這個版塊，你可以分為：b1我的閨蜜，b2寫我的團隊，b3我的網(wǎng)紅鄰居，b4我的粉絲。每個小小的系下面的二級目錄，這就是你要寫什么文章?；蛘吣阋_抖音號的主題，如果你做了類似的分類，你就會發(fā)現(xiàn)可以很清晰的通過這個框架來布局你的發(fā)聲通道，當你在發(fā)作品的時候，可以幫你的發(fā)聲通道有個非常清晰的分類，有助于提前的積累，也有助于你的內(nèi)容發(fā)布時候的一個計劃。

比如說我要開始寫一個人，那我怎么來運用寫作的框架式寫作的方法？

舉個例子：比如我要寫Mei校長。我想讓這篇文章顯得比較有邏輯，那我們可以這樣的來設定一個框架。第一段我可以寫a，我們是怎么相識的？我可以在這段文字里面加入些細節(jié)。比如說第一次見面的時候，我說的是第一句話是什么？或者我們彼此吃的什么衣服，那天天氣怎么樣？這是第一季第一個框架。第二框架當時校長是怎么讓我覺得吃驚的？第三個環(huán)節(jié)就校長為了達成目標，他背后做了什么樣的努力？第四個環(huán)節(jié)可以寫他的行為有什么影響？他這個環(huán)節(jié)是如何觸動的？第五個環(huán)節(jié)就是我對他的表現(xiàn)和行動有了什么樣的響應或者期待。

舉例：單位寫總結的例子，會更直觀的看到框架式寫作的一個技巧。要寫2019年的年度工作總結，我們一般來說第一部分我們肯定會寫，上一個年度或者上個月目標的完成情況。第二節(jié)可以寫存在的問題和原因分析。第三節(jié)可以寫下個階段的工作改進措施。第四節(jié)可以寫下一個階段的工作目標，以及可以寫具體工作的目標分解和對應的責任人。

回到之前說的組織內(nèi)容環(huán)節(jié)，我們已經(jīng)寫了很多重要的點子。如果你已經(jīng)用了框架是節(jié)奏的方法。那這個時候，你不妨把這些點子列一個正向的或者反向的提綱。

你可以用思維導圖來觀察，思維導圖下這些點子和點子之間的邏輯關系是什么？那對他們的描述和安排是否合理。他們之間的順序是否合適，是否需要重排，或者是否有某些重要的觀點遺漏。但我們通過這個環(huán)節(jié)之后，這就是寫作脈絡形成的關鍵。

回到剛才我們開始提到的選衣服參加晚宴的這個例子，大家記得嗎？我們用這個步驟的話，就會發(fā)現(xiàn)目標，就是我們今天要參加什么樣的宴會。第二點就是讀者，一起參加宴會的人。他們會穿什么樣的衣服？第三點就是頭腦風暴，頭腦風暴就是把所有的衣服首飾都拿出來鋪在床上。第四點就是組織內(nèi)容，就是剛剛講的框架式寫作。當你仔細看一下這些衣服和首飾之后，當你開始有框架寫作的方法，已經(jīng)心里會比較清晰的，大概知道有幾套衣服可以進行被選了。

頭腦風暴不知道哪些是要點，覺得框架式寫作真的很棒，但是我好像還沒有這個能力來把它們進行布局。這些的問題就是不知道怎么來把這些素材進行框架的搭建。

這里有一個小小的竅門：有兩個方法

第一個方法拆書，拆文章：比如說我們看到一篇文章特別好，或者我們看到一本書特別好，覺得特別顯得條理邏輯。那我們就要在中間找出規(guī)律。我們可以把這些規(guī)律就把這些書或者一些文章把它拆開來。用老師教的思維導圖的方法，我把它思維導圖畫出來。那你就會發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)的時候，他的一級目錄就是我們的框架。

那還有一個更簡單的方法，更討巧的方法，就昌加入聯(lián)協(xié)作能力，關于聯(lián)系寫作能力呢，在后面的課程當中仔細的來給大家講

比如說我想學關于兒童心理學的方法，那我們就要在百度搜索兒童心理學，思維導圖，或者兒童心理學，腦圖，因為很多地方他們會把思維導圖說成是腦圖。你就會發(fā)現(xiàn)，在百度里面跳出來的圖片，一般就是前人研究出來的要點。那這個就是文章的框架?？梢越梃b這些思維導圖，這些腦圖上面的這些框架進行自己文章的一個搭建。這就是一種站在前人的基礎上，減少重復勞動的一個方法。

第二寫初稿

當我們能夠進行到這一步的時候，其實我們的文章的框架已經(jīng)初見雛形。那我們現(xiàn)在要做的事情，就是把這些框架上的這些點子，這些素材，進行細化和豐富。你開始準備著手寫初稿。很多人都會在這一步卡殼，為什么呢，因為他們都希望能夠把第一句話寫成萬古流芳，奪人眼球的金句。其實這種完美的訴求，很可能會導致他們在無限制的拖延下筆的時間。

那么關于這艱難的第一步，著名的歷史學家雅閣吧曾經(jīng)說過，我們要說服自己，知道自己是在捏泥土，捏粘土，而不是在刻石雕。文章是寫在紙上，是可以修改的，所以下面的第一句越蠢越好。所以我不需要猶豫。當我們能夠接受自己寫下最愚蠢的第一句之后，你就不會再過于擔憂。

要點開始寫起這個過程，我們需要放松，這個有點類似于長跑，一開始的時候會緊張。中途會崩潰，但越走越輕松。

我們只要堅持寫。這些句子就會慢慢的全部從腦海中跳出來。我記得小說家安德列，他有一句話特別棒，他說我經(jīng)常會帶著句子在腦海中慢慢成型，然后才寫出來。但更重要的是我能抓住他剛剛露頭的那一點點。也許是開頭，也許是結尾。那時候其實還看不清楚有什么，我就這么用力的一拉，剩下來的都跟著出來了。

連很非常厲害的小說家都是如此，那我們寫作的時候更要放輕松。你要相信，只要你反復的折磨，這些散落的段落會自然而然地連在了一起。

如果你發(fā)現(xiàn)說下第一筆實在太困難了，或者你根本不知道怎么來寫第一句。或者你的確有寫開頭恐懼癥。

那我這里可以推薦一本很好玩的書給你們作為練習。這本書叫642件可喜的事情。 這本書非常好玩，這本書上面有642個選題，它每個選題，都寫好了第一句。你只要直接往下寫就可以。我有的時候會在想，這本書也非常好玩，有的時候你們可以做游戲或者跟小朋友做游戲。把上面的大家可以隨便翻到哪一頁，然后就這個選題，大家可以海闊天空的即興來發(fā)表一些。演講啊，或者即興地把這個故事往下編，所以我覺得這本書也可以當成一本游戲書來進行。因為鍛煉自己的口頭表達能力也非常重要。

第三、反復修改

等你寫完初稿之后，你一定會讀一遍，簡直就是臭狗屎，也許你心里會這么說，你甚至想把他立刻死掉。那么我們來聽聽海明威怎么說。還沒說任何一篇初稿，都是臭狗屎。所以你看，你需要的只是靜下心來，把心態(tài)放平，將剛剛寫的初稿一遍一遍的修改。用美顏相機給自己P照片的耐心，注意一下，用詞的優(yōu)美，刪掉一些多余的句子。多一點金句的點題。折騰了幾次之后你再看。哎呀，這是哪位小仙女？簡直太美了是不是。其實就要有耐心，不斷的反復修改，就能寫出不錯的文章。

第四轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤

這是在寫作步驟的最后一步，那就是要讓我們把轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)起來，轉(zhuǎn)的次數(shù)越多越好。一篇好文章，需要我們不斷的打磨。

寫作的時候可以用轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤的方法，來確定一下，寫作的目標是什么，讀者的需求是什么，來做頭腦風暴。在寫作步驟環(huán)節(jié)當中，我們可以通過在準備過程中，發(fā)掘出來的點子，來進行文章的組織。我們接下來我要寫初稿，接下來就是反復修改，最后讓轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)起來。我們一定要記住，你是這個轉(zhuǎn)盤的主宰，你可以從任何一部開始，只要你樂意。

第三章節(jié)會寫

在這個章節(jié)分兩部分來講，第一部分的是故事類寫作，第二部分是文案類寫作。

回到我們一開始，我說的所有的文章都是有讀者的。想讓讀者繼續(xù)把我們的文章讀下去，你盡量要達到這四個方面。有趣、有用、有料、有力。

叔本華說，寫作者的使命是使得細微的事件引人入勝。那如何通過短短幾行字來達到效果的呢？

第一點就是專注細節(jié)

那我們一定要帶著正念去感受周圍的環(huán)境。我們不妨拿放大鏡去搜索細節(jié)。去關注生活中細微的美好。

第二點就是多呈現(xiàn)少敘述

好的故事，其實并非是靠敘述的，而是靠呈現(xiàn)。

舉例：比如說我們要描繪一個城市爆炸之后的場景，你說這個城市炸得很慘，那這是小學三年級的水平對嗎。

你也可以說成是滿目蒼夷哀聲四起，太可怕了，那這樣的寫法其實是小學六年級的水平，他們的問題在于，畫面沒有溫度，也無法把讀者帶入進來。那么我們來看一下日本小說家緊膚滋潤的小說黑雨中，在描述日本廣島投放原子彈后淪為廢墟的場景他是怎么描述的？

他描述了太陽照在震碎的窗玻璃上的反光，他描述了倒塌的房子，死亡的氣息和蒼蠅。他這樣說道，反射出來的光如此強烈，走在其中，抬起頭看一眼都覺得異常的困難。有句話他說，死亡的氣息比昨天熱一點，然后還有一句話，它說成對堆的蒼蠅覆蓋其上，你看這幾句話就是多維度的呈現(xiàn)，畫面就立刻十分立體，讓讀者對發(fā)生的一切感同身受。

第三點、五感：觸覺、視覺、聽覺、嗅覺和味覺。

中國有一句成語說，畫餅充饑，我以前每次看到這個詞的時候會感慨。這個水墨畫達到那個效果，那畫師的水平也太好了吧。不然我讓你畫個餅，你就拿毛筆在紙上畫個圈，上面在弄幾個墨點當成芝麻。你看了之后就心生向往了嗎？肯定不會呀。后來我才知道，我是沒有看到好的作品，所以想象不了。

有一年，我去上海外灘美術館看畫展，在一個走廊的盡頭，我看到了兩幅油畫。分別畫的是圣托里尼的早晨和傍晚?？粗粗?，我就被其中的一幅清晨給吸引了。畫面實在太傳神了。我?guī)缀蹩梢愿惺艿綅u嶼上迷蒙的薄霧，帶著微咸氣息的空氣。潮汐的一次次涌動，海鳥在淺金色薄霧中，振翅長鳴的脆響。

我覺得這個藝術家，他運用筆法強烈地調(diào)動了我的五感。讓我對這個畫和這個島嶼讓我產(chǎn)生了心理感知。所以那一刻，我被打動了。達到類似的效果，就要在呈現(xiàn)時充分利用這五感，向讀者帶入到作品當中去。

今天我們的第三個章節(jié)，其實就是教了大家。三個方法。比如說專注細節(jié)多呈現(xiàn)和調(diào)用五感，這里要再次強調(diào)心流體驗這個重要性。進入寫作的心流體驗。

心流需要5個關鍵步驟實現(xiàn)

第1、是先從內(nèi)心接納，知道寫作這件事情是非做不可的。

第2、件事情，就是因為每個人的寫作水平不一樣。你需要將任務的難度設置在跳一跳，能夠夠得著的這個階段。

第3、就是當你在進入心流狀態(tài)之前，要給自己一個暗示。

第4、就是要有一個不被干擾的環(huán)境，

第5、就是給完成任務的自己適當?shù)莫剟?。這樣會有助于大

作業(yè)一

分析“成堆的蒼蠅覆蓋其上”這句話動用了哪五感？

視覺：看到成堆的蒼蠅、

觸角：覆蓋

聽覺：聽到蒼蠅嗡嗡作響

嗅覺：蒼蠅喜歡的味道

味覺：感受到惡臭

作業(yè)二

早餐桌上每天都能看見一個紅彤彤的蘋果。今天也不例外，但今天的這個蘋果看上去格外的鮮美可口，白里透紅，猶如少女的肌膚，忍不住一口咬下去，嘎吱的一聲，滿嘴的清脆香甜，感受著甜美無比的味道，開啟了美好的一天。

每天能享受到這種美好，離不開最愛我們的媽媽，我的媽媽是一個非常勤勞的媽媽，她每天總是比我們早起，趁著我們睡覺的這個時間，把家里的每一個角落都收拾得一塵不染，然后又變著花樣的為我們準備豐盛的營養(yǎng)早餐。

我的媽媽不僅很勤勞，還特別時尚，在她身上一點也看不出60多歲的痕跡，她很喜歡穿裙子，哪怕是冬天，大衣里面永遠都是裹著一條和她相得益彰裙子，顯得格外的溫婉優(yōu)雅。

說到感恩，我覺得我最最感恩的人就是我的老媽，從小到現(xiàn)在一直都是她在照顧我，還把我們這個家管得井井有條的，讓我們能安安心心的工作，老媽，我愛您，謝謝您！