因?yàn)槠孑庹f,認(rèn)識了有思想深度的劉擎教授,今天在看到他的文章,又學(xué)習(xí)到了新的東西,所謂的“化約主義”在我們身邊比比皆是,當(dāng)教育的目的開始化約時,帶來的危害是不可想象的,國家教育政策的調(diào)整,或許就是意識到了這樣的問題,感謝這些看見和改變。那我現(xiàn)在需要反思的是我的思維方式和看問題的角度,是否將復(fù)雜的問題簡單化而排除了無限的可能性,做業(yè)務(wù)做管理乃至做人,保持這個清醒的意識。




因?yàn)槠孑庹f,認(rèn)識了有思想深度的劉擎教授,今天在看到他的文章,又學(xué)習(xí)到了新的東西,所謂的“化約主義”在我們身邊比比皆是,當(dāng)教育的目的開始化約時,帶來的危害是不可想象的,國家教育政策的調(diào)整,或許就是意識到了這樣的問題,感謝這些看見和改變。那我現(xiàn)在需要反思的是我的思維方式和看問題的角度,是否將復(fù)雜的問題簡單化而排除了無限的可能性,做業(yè)務(wù)做管理乃至做人,保持這個清醒的意識。