? ? 人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——莊子《莊子·知北游》

? ? ? 年年歲歲，歲歲年年，又到了年末歲尾，回望收官的時間。倘若，用一個漢字總結過去的2023年，我想到了“實”。

? ? 還記得高二時的班主任李文瓊老師在我的周總結本上，為我寫的鼓勵語，真真，認認真真的真，真真實實的真。多年已去，多少片段流逝，鼓舞的力量如一盞明燈，照亮心海。

? ? 真也好，實也罷。某種意義上是相通的。

? ? ? 踏踏實實地把握。2023年的2月，我與一場考試不期而遇。機遇面前，何去何從？從哪本書開始復習？八年級的命中率較高。溫儒敏老師主編的《教學指導與設計》成為溫暖的陪伴，邊研讀課文，邊參考設計，縮減整合成為10分鐘的微課，手寫，讀背，練習。這段備考時日，充實，緊張，忐忑，自我懷疑而又無比堅信?；乜矗秩缙湫?，一個個堅勁的小字里凝結著無往不前的堅定，也凝結著認認真真的落實，扎扎實實的存蓄。雖最終押錯年級，未能用上，但過程即收獲，出發(fā)即抵達。?

? ? 腳踏實地的磨礪。步入新地，如何站穩(wěn)講臺？自問沒有靈巧之氣，唯有亦步亦趨，腳踏實地。過關課，示范課，平常課，課課要用心，工作日，平常日，日日需操心。雖累猶值，雖苦猶甜。成長是一條長長的路，路途遙遠，可能沒有繁花似錦，也許風雨交加、冬雪寒身，但凡心所向，素履所往，生如逆旅，一葦以航！

? ? 真心實意的付出。成為教師，也就意味著你的生命會和無數的生命有關。理解生命，包容生命，改變生命，是責任是擔當是追求。做了班主任，你便會離這份責任更近。優(yōu)秀的前輩總說，你是怎樣的人便會培養(yǎng)出怎樣的學生，你是怎樣的行事風格，你的學生身上便有你行為的影子。想到這份責任，我便會有幾分惶恐，我可以成為好的影響者嗎？我怎樣才能讓自己成為好的影響者？與人為真，以誠相待，以理服人，以情動人。10個月朝夕相處，同歡笑共榮辱，我把自己的生命融入這個班級的構建里。與霞光同行，與星光共舞，在點滴之行中守望最美的教育。

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