? ? 在一個(gè)殘疾小學(xué)里，老師一直在悉心呵護(hù)孩子們幼小而脆弱的心靈。春風(fēng)暖暖吹起孩子們的衣角，老師帶著孩子們?cè)趯W(xué)校里的草坪上曬暖兒，一個(gè)因交通事故而失去雙臂的小男孩貝倫大聲的告訴老師和同學(xué)們：“我媽媽昨天偷偷告訴我，像我這樣的孩子都是有超能力的，因?yàn)樯系酆ε聞e人看出來(lái)，才把我變成這樣。”老師聽(tīng)到后溫柔地看向這群可愛(ài)的的小孩子，“那你們也是有超能力的喲，你們最想要床能干什么呢！”凱瑟琳轉(zhuǎn)動(dòng)了一下輪椅的輪子，把手輕輕碰著自己的腿，“我想用超能力把腿治好，我就可以和別人一起跑著玩了?！薄翱墒侨绻阒魏昧送?，那你的超能力不就暴露了嗎？”缺了一顆牙的喬治說(shuō)。賈斯汀扶著凱瑟琳站起來(lái)說(shuō)：“我要向clark kent（超人）一樣,拯救世界?！焙⒆觽冮_(kāi)始?xì)g呼，“對(duì)那我是bruce wayne 蝙蝠俠！”孩子們開(kāi)始爭(zhēng)先恐后的說(shuō)自己喜歡的英雄人物。
? ? 老師看向最初說(shuō)話的那個(gè)失去雙臂的小男孩貝倫，“那你呢，你最想用你的超能力做什么呢？”“我？我要用我的超能力幫我媽媽洗碗?！毙∧泻⑻痤^驕傲地說(shuō)。他的笑容在陽(yáng)光下格外的溫暖。
? ? ?世人都想用超能力拯救世界，卻沒(méi)人幫媽媽洗碗。
? ? ?讓我不禁想起現(xiàn)在，青春年少，每天談天論地，卻吝嗇到連句問(wèn)候的話都不愿分給父母的大忙人們。
? ? 看似忙碌的每天，其實(shí)都不算忙，即使再忙也不至于連句問(wèn)候的時(shí)間都沒(méi)有。
? ?每次我從外地一回家，看到的是媽媽已經(jīng)炒好了愛(ài)吃的菜，并附加一堆的噓寒問(wèn)暖。有時(shí)被問(wèn)的煩了，有點(diǎn)不耐煩的敷衍被爸爸看出，爸阻止了媽的嘮叨，媽媽心里怪自己過(guò)于嘮叨，也怪我的不耐煩，卻不敢表明，只能不斷地為我?jiàn)A菜。我吃完別坐在沙發(fā)上看電視玩手機(jī)刷微博逛朋友圈，忙得不亦樂(lè)乎，媽媽收拾著一桌的殘骸，我卻一眼也懶得看，更不用說(shuō)去幫忙了。
? ? 可是，到底有多久沒(méi)有幫媽媽洗碗了呢？
