2018年1月30日整理親子課記錄
1、八大智能（語言、數(shù)學邏輯、人際關(guān)系、肢體運動、音樂、視覺空間，自然）
對孩子的8項智能，問自己的兩個問題（我做了什么 ，我還可以做什么）；
羅列孩子的重點（睡眠、閱讀、運動）－－重視教育：充足的睡眠是提高孩子學習能力最有效的方法，財產(chǎn)會被搶，知識永遠在；
2、做清單管理注意時間要留白，便于突發(fā)狀況調(diào)整；
固定的時間重復行為(起床、放學后寫作業(yè)的時間、睡前儀式準備)
3、給予孩子高價值肯定，鼓勵去多嘗試
~我可以接受（自己）孩子失敗，但不能接受他沒有嘗試；
~先撐握技能，再開始提高速度；
~8項智能的發(fā)展運用；
~你什么都會孩子，只需要被喚醒；
~今天沒做到，不是明天不做的理由（孩子不斷嘗試的意愿要被看到，被肯定）
4、只有感覺好，才能做得好（If you feel good,you can do your best）
培養(yǎng)專注的習慣：
~營造相對安靜，較少干擾的環(huán)境（清走學習桌面的一切干擾）；
~不要對孩子在專注時間方面提出過高的要求（專注時間是年齡*2）；
~讓孩子同一時間只專注一件事（如專心寫作業(yè)，專心朗讀，家長給予鼓勵和肯定）；
~不要讓孩子長時間做同一件事，適當轉(zhuǎn)換任務；
~足夠的運動和充分的睡眠；
~找出適當?shù)妮o助工具；
~激發(fā)孩子學習的興趣，延長孩子學習時專注的時間（記錄、看到孩子的進步、嘗試激發(fā)好）
~經(jīng)常陪孩子玩專注力游戲；（加工信息分類，沒有條件，創(chuàng)造條件）
5、五大愛語
~身體接觸
~肯定的言語
~精心的時刻（你很重要，我喜歡跟你在一起）
~接受的禮物（贈予和接受）
~服務的行動
讓孩子更好的踐行：（環(huán)境、陪伴、榜樣）
為了一個目標不拋棄、不放棄；學會如何才叫堅持
6、大假計劃設定的標準
~設定假期目標（四個維度：學習、技能、品格、習慣）
~收集暑假想做的事情（我想做的事，應該做的事）~~思維導圖
~抓青蛙（要事優(yōu)先）
~日歷排程
~事件排序（分出必須要做的事件）
~將來也許
以上為加工的過程
如下是結(jié)果
~一日清單
~打卡表
