本文參加簡(jiǎn)書主題征文S2，主題：校園傳奇人物
他是我最喜歡的一位老師，雖然隨著時(shí)間的流逝，我漸漸已經(jīng)忘記了他的樣子。在我的印象中，他臉上總是帶著親切的微笑，講話的時(shí)候會(huì)很溫柔地看著你，讓你不自覺地就會(huì)聽他的話。
他教我的時(shí)候我才一年級(jí)，現(xiàn)在想想，都那么久了，果真是歲月匆匆，恍然如夢(mèng)。
記得最清楚的是有一次體育課的時(shí)候，體育老師要我們自己玩跳繩，給每個(gè)人分了一根跳繩就走了。我不會(huì)，就一個(gè)人坐在一棵大松樹下發(fā)呆。恰巧他經(jīng)過，問我為什么一個(gè)人坐在那里，知道原因后，他說：“那老師教你跳繩好不好？”他先是給我示范了一下怎么跳，然后讓我自己試著跳，很快我就學(xué)會(huì)了，但他也沒有走，一直陪著我直到下課。
可能是因?yàn)槲议L(zhǎng)得比較乖巧，很多大人都喜歡逗我。小時(shí)候，每到秋天，家里就會(huì)買很多橘子，我每天都會(huì)帶兩個(gè)去學(xué)校。恰好那天等同學(xué)值日的時(shí)候，橘子還沒吃，我就一邊坐在那棵大松樹下等，一邊剝橘子皮。剛剝好一個(gè)，他就過來了，然后說他也想吃橘子。我想了想，把沒剝皮的那個(gè)給了他，結(jié)果他說他要?jiǎng)兞似さ哪莻€(gè)，其實(shí)我心里是拒絕的，但還是撅著嘴把剛剝好的橘子遞給了他。他笑得很開心地摸了一下我的頭，搖搖頭說老師怎么可能真的要你的橘子，之后心情很好地走了。當(dāng)時(shí)覺得他好奇怪，不要為什么還要問我要橘子，后來才知道他就是逗逗我，哼，惡趣味。
不過有一次我惹他生氣了。那天是考試，我們以前考語文的時(shí)候還要考聽力，廣播里放詞語，然后我們?cè)诰碜由夏瑢懴聛?。一般這種題我都是滿分，但那一天怎么也想不起“彈琴”這個(gè)詞怎么寫，腦子一抽忘了當(dāng)時(shí)在考試，下意識(shí)問旁邊的同學(xué)這兩個(gè)字怎么寫。同學(xué)剛想說話，就看到老師氣沖沖沖到講臺(tái)上非常用力地把“彈琴”這個(gè)詞寫在了黑板上，全班都看著他，然后他瞪了我一眼，說考試的時(shí)候不許問別人問題。當(dāng)時(shí)被他一系列動(dòng)作驚呆了，后來才反應(yīng)過來，尷尬得臉都紅了。
后來他不再教我們了，因?yàn)椴槌隽税┌Y，可是他明明還那么年輕。當(dāng)時(shí)的我還不知道癌癥是什么，就知道生了很嚴(yán)重的病。三年級(jí)的時(shí)候，教育局的人說我們學(xué)校屬于危險(xiǎn)建筑，在暴雨天氣可能會(huì)塌，要求所有學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)。我們學(xué)校的學(xué)生就這樣分成了三批，去了別的學(xué)校。我很長(zhǎng)一段時(shí)間都沒有再見過他。
直到六年級(jí)的時(shí)候，重建了一所學(xué)校，離老師他們家很近，我去上學(xué)的路上就會(huì)經(jīng)過他們家。每次經(jīng)過的時(shí)候，我都會(huì)往里面看，他的房間是對(duì)著門口的，如果房間門沒關(guān)的話就可以看到里面的情形。有時(shí)候會(huì)看到他一個(gè)人躺在床上；有時(shí)候會(huì)看到他妻子端藥給他吃；有時(shí)候會(huì)看到她妻子扶著他在房間里走動(dòng)。能看到他的時(shí)候，我會(huì)在路上站很久，但我從來都沒有進(jìn)去過，因?yàn)槲也恢浪€記不記得我。
有一天，他看到我站在外面，笑著沖我招手讓我進(jìn)去。那時(shí)候他已經(jīng)瘦得脫形了，笑起來都很吃力，那時(shí)候的我，一瞬間覺得害怕，然后我跑了。我也不知道我為什么會(huì)覺得害怕，明明，他是我最喜歡的老師，明明，他那么疼我。那天傍晚，我從另一條不用經(jīng)過他們家的路回了家。
后來，我再也沒有見過老師，因?yàn)樗?，去世了。為什么我?dāng)時(shí)要跑呢？我都不敢想我跑了之后老師會(huì)有多難過，真的對(duì)不起，因?yàn)榫瓦B我也沒辦法原諒那時(shí)候的自己。每次想到那一幕，就會(huì)忍不住眼淚，他可能是知道自己要走了，所以想和我說說話，他是知道我總在外面看他的。
有一種說法，說人死后會(huì)變成星星，即使知道這是假的，但我更愿意相信，我愛的那些人死后會(huì)變成一顆星星，在天上看著我。老師，其實(shí)你一直是我最難忘，最喜歡的老師，我會(huì)一直記得你，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘。
