好朋友發(fā)信息和我說，她家孩子被同學(xué)傷到了，家長們會(huì)面，對(duì)方小孩先動(dòng)的手。問要是我的話會(huì)怎么處理，我也不知道怎么回復(fù)她。

這種事情我們家也發(fā)生過，剛上一年級(jí)不久，被一個(gè)同學(xué)用筆扎到了腿破皮了。當(dāng)時(shí)老師打電話給我也拍了照給我看，我覺得應(yīng)該沒有什么大事。但聽說對(duì)方是個(gè)十分活躍的孩子，所以決定會(huì)一會(huì)那個(gè)孩子和孩子家長。

當(dāng)時(shí)老師電話里聽我要見那個(gè)孩子和孩子家長，估計(jì)心里在想：我莫不是要找他們麻煩。其實(shí)，我的意圖是覺得這件事情在學(xué)校老師已經(jīng)當(dāng)孩子們的面處理過一遍了，我不知道對(duì)于孩子們的心理會(huì)有什么影響，他們之間會(huì)有仇嗎？畢竟小學(xué)才開始，后面還有好幾年相處，后面的相處彼此還會(huì)使絆子嗎？

另外，鑒于那個(gè)孩子十分活躍，那段時(shí)間也聽聞過其他家長反饋，我想當(dāng)面和他聊一聊，我們選擇原諒，但是也希望能在他心里種下一顆種子，同學(xué)之間友好和諧相處，學(xué)會(huì)控制自己的情緒和行為！

當(dāng)晚約在我們家樓下見，我和孩子倆，對(duì)方一家三口，對(duì)方很有誠意一直道歉，還買了牛奶之類，當(dāng)然我沒有接受?？赡軐?duì)方家長也在想我是不是要找他們麻煩，我也不知道那個(gè)孩子現(xiàn)在是否還記得那件事情。

晚飯的時(shí)候我問娃兒，是不是記得那件事，他說記得，我問你對(duì)媽媽當(dāng)時(shí)的處理方式滿意嗎？和他現(xiàn)在相處得怎么樣呢？有一起玩嗎？ 他說滿意，現(xiàn)在還一起玩，平時(shí)偶爾也會(huì)和我說起在學(xué)校的事情。說誰誰誰怎樣怎樣……

我當(dāng)時(shí)的初衷有這么三個(gè)吧: 希望我的孩子能夠?qū)W會(huì)寬容包容和原諒，希望對(duì)方的孩子能長個(gè)記性，第三個(gè)我了解自己的孩子，也是比較活躍的，指不定哪天會(huì)弄到別人，己所欲先施于人，我也希望對(duì)方的家長是能很好溝通的。

這個(gè)事情果然就發(fā)生了，我后來在想，我當(dāng)時(shí)是不是不應(yīng)該有那個(gè)念頭。忘記是第二年還是什么時(shí)候了，一起玩耍把另一個(gè)同學(xué)撞倒了，頭上磕了一個(gè)很大的包，老師給我打電話的時(shí)候，我有些緊張，去到學(xué)校，看到孩子頭上鼓起的大包，比我想象中的還要大，馬上一起去到醫(yī)院。

對(duì)方是孩子爺爺陪著，但是爺爺非常淡定，我當(dāng)時(shí)心里真是特別感恩，連醫(yī)藥費(fèi)都說不要我出，當(dāng)然我還是出了，并把賬單帶回家給娃看，告訴他這便是為我們的行為承擔(dān)的責(zé)任和付出的代價(jià)，雖然是不小心弄傷的，但是也提醒著我們行為之前要三思！

有一次群里面說哪哪幾個(gè)孩子被取了一個(gè)什么樣的外號(hào)，其中有我家娃，放學(xué)回來和他說了，他有些委屈，問我怎么不在群里懟回去，說我怕事，不給他撐腰。其實(shí)我很早就知道他和另外幾個(gè)孩子有那樣的外號(hào)。

我說我并不是怕事，是覺得沒必要，嘴長在別人身上，關(guān)鍵是我們自己怎么看待就行了。人家要取外號(hào)就取唄，那個(gè)外號(hào)一定是對(duì)應(yīng)了你身上的某個(gè)特質(zhì)，但我覺得你那個(gè)特質(zhì)從另一個(gè)角度看，也并非全是壞的。就像你以前說的嘛，要學(xué)會(huì)欣賞自己。

孩子們?cè)趯W(xué)校多多少少會(huì)有一些小摩擦之類的，也很正常吧。我的處理思路就是: 任何事情來了，先處理情緒，自己的和對(duì)方的，有傷的先治傷，不能耽誤，大事化小小事化了。#一個(gè)人·寒于水則成冰·與人磕磕碰碰·溫于冰則成水·利萬物而不爭！