第一題：請(qǐng)找出一首童謠，整理出它的歌詞，如果能找到它的音頻和視頻就更好了。
童謠：How many Days?
How many days has my baby to play?
Saturday,Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday.
Saturday,Sunday,Monday.
Hop away，skip away,
My baby wants to play,
My baby wants to play everyday!
第二題：試試看，從歌詞中提煉出可以教的單詞、句型。想一下，針對(duì)不同年齡的孩子，挑選單詞、句型的時(shí)候，是不是要有不同。
可以教的單詞：Saturday,Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday.
How many days has my baby to play?
My baby wants to play,
Hop away，skip away,
對(duì)于剛剛?cè)腴T(mén)的孩子，可以教星期幾的說(shuō)法；對(duì)于有一些基礎(chǔ)正在學(xué)Sight words的孩子可以擴(kuò)展away的學(xué)習(xí)，例如go away hop away skip away等等；而對(duì)于相對(duì)有較好基礎(chǔ)的孩子，可以學(xué)習(xí)how many 以及want to play 這2個(gè)句型。
第三題：現(xiàn)在你的手邊有了兒歌資源，要設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)流程，要怎么做呢？
首先和孩子一起看一下視頻里的動(dòng)作，之后跟著動(dòng)畫(huà)帶著孩子一起唱唱跳跳，重復(fù)幾遍。對(duì)于重點(diǎn)要學(xué)習(xí)的單詞，可以寫(xiě)在小黑板上，在唱唱跳跳完后加強(qiáng)鞏固。
第四題：你的教學(xué)過(guò)程順利嗎？
譬如教head shoulder knees and toes 這首歌的時(shí)候，孩子可能有點(diǎn)跟不上節(jié)奏，我會(huì)把歌曲調(diào)慢節(jié)奏，除了給孩子看wswp以外還會(huì)找一些網(wǎng)絡(luò)資源的視頻給孩子看，加強(qiáng)他的注意力，同時(shí)找一些有關(guān)童謠的繪本給孩子做鞏固、加強(qiáng)，另一方面，可以和老公玩這個(gè)指認(rèn)游戲，讓寶寶在邊上看著。當(dāng)然，我認(rèn)為父母不應(yīng)該焦躁，如果孩子實(shí)在無(wú)法專(zhuān)心或者不喜歡這首歌，那就跳過(guò)這首歌。
第五題:你喜歡英文童謠嗎？請(qǐng)列出你會(huì)唱的童謠。
喜歡,雖然唱的不好，實(shí)在沒(méi)唱歌天賦囧
star light,star bright
hickory,dickory,dock
rain rain go away
wheels on the bus
pussy cat
how many days?
shoo fly don't bother me
clap you hands
five little ducks
three little kittens
達(dá)標(biāo)。
