? ? ? 加入到環(huán)境有一段時(shí)間，自己總找不到感覺(jué)，和孩子關(guān)系不但沒(méi)改好覺(jué)得反而有點(diǎn)更緊張。今天再看了一遍《愛(ài)叛逆課程》覺(jué)得自己還是學(xué)習(xí)不夠，能量不對(duì)努力白費(fèi)，這是自己現(xiàn)在的收獲吧！重建親子關(guān)系的第一步都還沒(méi)做好怎么去做其他？我還是放下一切從頭開(kāi)始吧！第一步：打斷到停止，第二步：舒緩到接納，第三步：從感賞到表?yè)P(yáng)。
? ? ? 從上一篇日記來(lái)看自己做的還是不對(duì)，一切都沒(méi)停止怎么來(lái)開(kāi)始。其實(shí)也是被他的行為所氣的，蒙蔽了自己雙眼氣暈了頭。段考那幾天孩子還在為了要玩游戲還在和我斗氣，他要玩我不給，他就故意考個(gè)最差的成績(jī)來(lái)給我看，你要我這樣我就要那樣，你要我學(xué)習(xí)我就不學(xué)，看你能把我怎么樣，反正我是最差的也不怕你打也不怕你罵。其實(shí)這些真的和老師說(shuō)的一樣，這些是真的是最重要的嗎？成績(jī)能說(shuō)明一切問(wèn)題嗎？不是還是自己沒(méi)能調(diào)整好自己，父子關(guān)系才是一輩子的東西，真的愿老師所說(shuō)的當(dāng)孩子長(zhǎng)大了回過(guò)頭來(lái)看看，以前他自己的當(dāng)初是那么的幼稚和固執(zhí)，希望他的這份固執(zhí)能改變他自己，以前的父親做的有很多不對(duì)的地方，希望孩子能原諒，真的他長(zhǎng)大成人后可以看到父親寫(xiě)的這些。
? ? ? 今天中午孩子回來(lái)吃午飯，我什么也沒(méi)說(shuō)，他到家了，看到我進(jìn)廚房也來(lái)到廚房就問(wèn)我說(shuō)到，怎么還沒(méi)有做好，要以前我一定會(huì)呵斥他，今天我說(shuō)孩子你回來(lái)才做菜，天氣冷我怕菜涼了不好吃所以等你到家才炒菜，孩子也沒(méi)說(shuō)什么，其實(shí)我心里還在想著昨天班主任老師給我發(fā)的微信，你孩子這一次開(kāi)始是班上最后一名。我知道這是他故意這樣做的，我希望他給我一個(gè)解釋?zhuān)乙膊恢涝趺慈ズ退麥贤?，我在等一個(gè)好的時(shí)機(jī)。吃完飯后我說(shuō)前幾天我學(xué)了最蛋糕你想學(xué)嗎？我可以做一遍你看，他說(shuō)好呀！我一遍做他一邊看，還在邊上說(shuō)學(xué)校邊上的小吃蛋糕怎么做的好吃，我說(shuō)你等我做完，熱的出來(lái)會(huì)比你們那里的還要好吃！孩子一直在邊上看著我做完，由于時(shí)間的關(guān)系他還是比較緊張，怕晚去了學(xué)校，我說(shuō)沒(méi)關(guān)系保證在你正常時(shí)間離開(kāi)家，（孩子中午回來(lái)吃飯，是因?yàn)橐郧爸形缭趯W(xué)校老是影響其他孩子，老師要求他回來(lái)吃飯）蛋糕比以前快五分鐘出爐，孩子也是急不可待的要開(kāi)吃，我切好了給他一塊，他連說(shuō)不錯(cuò)，我說(shuō)好吃你帶些給同學(xué)吃吧！我把切好的都給他裝上，孩子說(shuō)到都帶走不留點(diǎn)嗎？家里其他人沒(méi)得吃了我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，不是還有一半沒(méi)用烤嗎？剩下的家里人吃吧！只要你分給同學(xué)吃不要在上課的時(shí)候吃就好了。孩子開(kāi)心的去學(xué)校了。
? ? ? 其實(shí)在這個(gè)事件里我要感賞孩子的是，他有時(shí)間觀念，心里還是有學(xué)校的規(guī)章制度。第二是知道好吃的東西不能自己一個(gè)人獨(dú)享，心里有家人和同學(xué)。孩子還是有好的一面只是我們常常沒(méi)有去關(guān)注他好的優(yōu)點(diǎn)，無(wú)限放大他不好的一面謝謝老師的課程讓我也在不知不覺(jué)中去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，和孩子一起成長(zhǎng)。
