孩子昨晚班主任老師給我打電話，先是反應(yīng)孩子的單元考試問題出在那里？除了粗心，有幾個(gè)聲母搞混b,d,p, q. 這幾個(gè)讓我在家輔導(dǎo)一下。示范告訴我怎么教

然后重點(diǎn)來了，老師說:“這段時(shí)間孩子的表現(xiàn)特別差，上課很不認(rèn)真，回答問題也不積極了。原來上課很認(rèn)真，回答也很積極舉手，然后輔導(dǎo)同桌也不認(rèn)真了，我還特意安排了一位拼音不錯(cuò)的同學(xué)，然后安排在比原來后面一桌了，讓她當(dāng)這個(gè)組長的。但是現(xiàn)在慧恩的表現(xiàn)讓我非常失望，剛開始我覺的她是非常好非常乖的一個(gè)孩子，也有努力和班上稍好的同學(xué)競爭，但是現(xiàn)在好像沒有這些想法，也對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)不敢興趣，實(shí)話慧恩這些表現(xiàn)讓我非常失望，我本來打算好好重用她，班上的領(lǐng)讀，輔導(dǎo)其它孩子，她也有這個(gè)能力的。但是現(xiàn)在表現(xiàn)真的很令我失望。我不知道為什么？你在家里觀察問問她?！?/p>

我聽老師說這些話五味雜平，感覺的老師對(duì)我家孩子用盡了心，但現(xiàn)在就有多失望。然后我思考了一晚上，有焦慮，回想起自己以前多努力學(xué)習(xí)想證明自己，但是就是沒有別人聰明學(xué)習(xí)好，知道這么做不好啊，孩子現(xiàn)在一年級(jí)我就開始出現(xiàn)這種焦慮，那孩子大了還有更多考驗(yàn)我的時(shí)候，那時(shí)候我怎么辦？所以我必須要修自己的那份安心。

昨晚我也做夢(mèng)，夢(mèng)到自己讀書時(shí)候老師也是對(duì)我莫不關(guān)心，不重視。我很傷心難過。突然就被夢(mèng)驚醒了，然后一直睡不著就起床了。