只有對(duì)每一天認(rèn)真，每一天才會(huì)對(duì)你認(rèn)真
需要抽時(shí)間補(bǔ)上的內(nèi)容
- 工程經(jīng)濟(jì)學(xué)概念問題（11-15前完成）
- 周二下午書的閱讀計(jì)劃
日志
今天早上背了單詞，但沒背多少，然后就打電話和爸媽討論考研的事情。結(jié)果就是繼續(xù)收集資料，再結(jié)合自身情況分析，決定之后選不選擇報(bào)班。
然后就是上《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》，今天還是投資效果評(píng)價(jià)部分，依舊是關(guān)于凈現(xiàn)值、貼現(xiàn)、內(nèi)部收益率、投資回收期計(jì)算問題。上課的時(shí)候以為自己基本懂了，能計(jì)算了。之后在做那17道書上的計(jì)算題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，還存在問題。最大的問題就是概念模糊不清，特別是計(jì)算投資回收期的時(shí)候，因?yàn)槔蠋熒险n沒舉這個(gè)方面的例子，然后就不會(huì)算了(:зゝ∠)，所以趕緊看書，理解概念吧。
下午上《軟件過程管理》繼續(xù)講了“需求開發(fā)與管理”，等下，讓我想想這里講了什么(:зゝ∠)。對(duì)了，這里主要講了用面向?qū)ο蟮姆椒ㄈシ治鲂枨蟮牧鞒?。先講了面向?qū)ο蟮母拍?，然后再到用UML的各種圖表示需求。同時(shí)，老師還補(bǔ)充說了，現(xiàn)在中大型企業(yè)，更常用瀑布模型設(shè)計(jì)框架+敏捷迭代的方式開發(fā)。然后...然后給“軟件項(xiàng)目管理”開了一個(gè)頭。
上完下午的兩節(jié)課本來原定計(jì)劃是要看CMMI的書的，但是因?yàn)橄挛缭趫D書館找位置、去詢問考研相關(guān)信息、查找mooc第三次百日大作戰(zhàn)耽誤了很多時(shí)間，看書的任務(wù)沒完成(:зゝ∠)。
然后晚上，就是在做那17道題，做完后，繼續(xù)背早上的單詞。對(duì)于之前想到的考研問題做了詢問。
（這依舊是復(fù)習(xí)）
