--- 與友聊天，聊起風(fēng)箏,友立刻馬云家淘了風(fēng)箏。一下勾起對風(fēng)箏的兒時記憶。以此文紀念回不去的過去時光，那些珍藏在記憶深處的無憂無慮的兒童時代。
? ? ? “兒童放學(xué)歸來早，忙乘東風(fēng)放紙鳶”清人高鼎寫的這首詩應(yīng)該是對放風(fēng)箏的最初的文學(xué)記憶了。
? ? ? ? 立春之后，陽氣上升，東風(fēng)漸盛，放學(xué)后的玩伴就拿出平日里扎的八角風(fēng)箏，一個人在前拉線，一個人在后面保持風(fēng)箏平衡，逆風(fēng)奔跑，差不多的時候雙手向上一舉，八角風(fēng)箏就會嗖的一下越飛越高，雖然大部分時間風(fēng)箏隨后就斜拉著一條弧線一頭栽下來，我們就這樣樂此不疲的一次次舉升，期望著風(fēng)箏越飛越高。但是對于那個物質(zhì)匱乏的年代，學(xué)生沒什么學(xué)習(xí)壓力，這樣可以消耗旺盛的精力。
? ? 玩伴中風(fēng)箏做的最好的是兵，他的姓和我們不一樣,長大后才知道他爸是入贅到我們莊上的，但姓還是隨他爸，70年代，他爸老家是附近城市最窮的地方，都吃不飽飯，我們村人少地多，就入贅過來了，大集體時名曰增加勞動力。
? ? 同樣做風(fēng)箏，他的風(fēng)箏每次都是飛的最高，做風(fēng)箏的骨架是蘆葦桿；蒙皮是村里干部看過的報紙；線是化肥袋上的封口線，從一頭扯,可以完整的拉下整條，不光可以做風(fēng)箏線，還可以當釣魚線；物質(zhì)匱乏的年代，兒童的玩具都是長輩的口授手教，還有就是自創(chuàng)，相比今天孩子的玩具的動手能力不知道高了多少個級別。
? ? 無憂無慮的時光就這樣風(fēng)箏的放飛收回中快樂的度過，長大后，大家散落在不同的城市，為了生活，成家立業(yè)后更是難相見，如今算來都快30年未見。
? ? ? 如今，天氣晴好的時候也會帶著兒子放馬云家的風(fēng)箏，看著兒子一如當年的我們，可是他的玩伴在哪里，長大后的記憶里又是什么樣的兒時風(fēng)箏，也許此刻兵他們也是這樣想的。
