昨天晚上聽完了歐小歐老鐵的分享，主題《職場高手爆發(fā)式成長法則》，

結(jié)合她自己的職場經(jīng)歷，講述了如何在職場上面加速成長的故事，并且告訴了我們非常實(shí)用的思維模型，包括公式思維(也叫等號(hào)思維)、“先人后事”思維、反正思維、“為什么”思維。

1、公式思維

打一個(gè)比方，你作為職場新人，工作第一年就提薪50%，這樣的成績，假設(shè)是有你過硬的專業(yè)知識(shí)背景，認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度，以及老板對(duì)你敢想敢說的性格的包容度，共同造就的，那么寫成公式，大約就是下面這個(gè)樣子。

那我們接下來可以對(duì)上面的三項(xiàng)因素分別賦予權(quán)重，也就是說，按三項(xiàng)因素對(duì)你提薪這件事的貢獻(xiàn)度和重要性來打分，我們隨口假設(shè)一下好了，比如三項(xiàng)權(quán)重分別為30%，40%，30%，那上面這個(gè)等式就可以寫成：

2、“先人后事”思維

先人后事的思維在商業(yè)世界當(dāng)中其實(shí)很常見，它有一個(gè)別名叫做利益相關(guān)者分析，最早是由弗里曼提出的，用于分析一件事情實(shí)現(xiàn)的過程中，比如交付一個(gè)項(xiàng)目，或者制定一個(gè)戰(zhàn)略決策，這個(gè)過程當(dāng)中與這件事所有直接或間接，內(nèi)部或外部相關(guān)的個(gè)體或者組織，他們會(huì)因?yàn)檫@份利益關(guān)系采取怎樣的態(tài)度或行動(dòng)，然后基于對(duì)他們態(tài)度和行動(dòng)的推測，作出對(duì)實(shí)現(xiàn)這件事最優(yōu)的決策。

分析利益相關(guān)者的過程中，我們可以從他們的權(quán)力，或者說地位的重要性，以及他們和這件事的關(guān)系的緊密度，這兩個(gè)角度來考察。也就是說，我們可以可以建立一個(gè)由重要性和相關(guān)性組成的2×2的表格，把我們所能夠想到的利益相關(guān)者，按照各自的條件和特征，歸類放入到表格的四個(gè)格子當(dāng)中。比如下面這張圖：

3、反正思維

數(shù)學(xué)上不是有反證法嗎，比如一道題目，正向推解不出來，那就反向證明。假設(shè)待證明的命題是不成立的，順著這個(gè)邏輯往下推演，直到得到一個(gè)與我們已知的功底，或者說已知正確的命題相矛盾的結(jié)論，由此來證明原本的那個(gè)命題是真的。

這里我建議還可以結(jié)合查理芒格“10:10:10”的思維模型來搭配使用反證思維。

“10:10:10”意味著，如果我們決定做或者不做一件事，10分鐘后它會(huì)帶來怎樣的影響？10天后或者10個(gè)月，甚至十年后又會(huì)帶來怎樣的影響？我們可以把時(shí)間軸拉長，站在更前瞻的角度去評(píng)估一個(gè)問題，或一個(gè)決定，這個(gè)時(shí)候由時(shí)間帶來的放大效應(yīng)，會(huì)幫助我們更明顯的感知到它的影響，從而更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)一個(gè)問題。

4、“為什么”思維

5WHY法，字面的意思是：追問5個(gè)為什么。“追問5個(gè)為什么”作為一種思考工具，最早是由豐田公司的大野耐一提出的。新聞發(fā)布會(huì)上記者問：“豐田汽車的質(zhì)量為什么會(huì)這么好？”他說：“我碰到問題，至少要問5個(gè)為什么?！?/p>

據(jù)說，有一次大野耐一到生產(chǎn)線上視察，發(fā)現(xiàn)機(jī)器停轉(zhuǎn)了。于是他問了一個(gè)問題：“為什么機(jī)器停了?”員工答：“因?yàn)槌^了負(fù)荷，保險(xiǎn)絲就斷了。”

他接著又問了第二個(gè)問題：“為什么會(huì)超負(fù)荷?”答：“因?yàn)檩S承的潤滑不夠?！?/p>

第三個(gè)問題：“為什么潤滑不夠?”答：“因?yàn)闈櫥梦簧嫌蛠??！?/p>

第四個(gè)問題：“為什么吸不上油來?”答：“因?yàn)橛捅幂S磨損、松動(dòng)了。”

第五個(gè)問題：“為什么磨損了呢?”答：“因?yàn)闆]有安裝過濾器，混進(jìn)了鐵屑等雜質(zhì)?！?/p>

通過“追問5個(gè)為什么”的方式，來找到問題的真正原因，確實(shí)是有道理的。不斷追問為什么，才能抵達(dá)問題的本質(zhì)

查理芒格說過，一般人一生能夠掌握八九十個(gè)思維模型，我們遇到的很多問題，都可以得到很好的解決。在日常工作和生活中，我也喜歡運(yùn)用思維模型，有助于幫我去思考問題、分析問題、解答問題。

1、公式思維和決策樹，這兩個(gè)思維模型經(jīng)常我在做數(shù)據(jù)分析的時(shí)候，結(jié)合起來用得比較多。比如，銷售額=用戶數(shù)×轉(zhuǎn)化率×客單價(jià)，可以很直觀地指導(dǎo)我的工作，提高銷售額是這次活動(dòng)的目標(biāo)，那么為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，需要從用戶數(shù)、轉(zhuǎn)化率、客單價(jià)這三個(gè)方面出發(fā)去思考，然后繼續(xù)往下思考，如果要調(diào)高客單價(jià)，從產(chǎn)品角度應(yīng)該如何做呢？是上新產(chǎn)品還是繼續(xù)賣老產(chǎn)品呢？采用薄利多銷還是高價(jià)低銷呢？就像剝洋蔥一下，一層一層地往下剝，逐級(jí)分解問題，只要把一個(gè)問題拆分到足夠細(xì)小，那么接下來的行動(dòng)阻力就會(huì)越小。

2、 “為什么”思維，讓我想起來‘5why’法，是一個(gè)非常實(shí)用的思維工具。遇到一個(gè)問題的時(shí)候，不要著急著行動(dòng)，從問題出發(fā)，要多問幾個(gè)為什么，尋找了問題的真正原因。記得當(dāng)時(shí)我轉(zhuǎn)行去做數(shù)據(jù)分析的時(shí)候，我也向自己提了幾個(gè)為什么，然后就羅列了這幾條理由：第一，擅長，是學(xué)理工科的，并且數(shù)學(xué)還可以，之前工作也經(jīng)常接觸數(shù)據(jù)，對(duì)數(shù)據(jù)比較敏感；第二，有市場，在移動(dòng)聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，很多公司都有自己的數(shù)據(jù)，需要數(shù)據(jù)分析；第三，能學(xué)會(huì)，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)分析這個(gè)崗位，是一個(gè)很大眾的崗位，只要愿意學(xué)習(xí)，很多人就學(xué)得會(huì)；第四，能遷移，如果我在A行里面做數(shù)據(jù)分析，假設(shè)有一天這個(gè)行業(yè)下滑了，我擁有這門技能也可以去B行業(yè)找到一份工作，這個(gè)技能屬于是比較通用性的。

只要把問題想清楚了，這樣方向更加明確，行動(dòng)才更加有力量。