砍柴書院&簡(jiǎn)書寫作營(yíng)
兒子高三時(shí)，我終于學(xué)會(huì)了如何當(dāng)一名學(xué)生的家長(zhǎng)。那年走過的路，雖然沒有付出多少汗水，心確實(shí)是操碎了。
誰知沒有輕松兩年，今年我又走向了相同的路。其實(shí)也不相同，那一年，我是高三學(xué)生家長(zhǎng)，今年我是初三學(xué)生家長(zhǎng)。
因?yàn)橛辛藘鹤舆@個(gè)試驗(yàn)品，我認(rèn)識(shí)到，考一個(gè)好大學(xué)，必須先上一個(gè)好高中。上一個(gè)好的高中，有時(shí)候比考一個(gè)好大學(xué)都難。所以在女兒身上的表現(xiàn)的就比較像親媽。
這不，五一都沒有出去浪，對(duì)于別人驚訝的眼神，故作坦然地說，“丫頭今年初三?！?/p>
“迪洋（我兒子）初三時(shí)，可沒見你少浪過一次?！?/p>
真是哪壺不開提哪壺，直戳心窩。
過去的已經(jīng)沒法彌補(bǔ)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，還是可以盡心做好媽媽地。一切全部隨著女兒的節(jié)奏來。我們是五天假期，可憐的初三孩子只有兩天。在這兩天里，我也妥妥的成了一名初三學(xué)生。原因是：
初中的《道德與法治》是開卷考試。但在考場(chǎng)上只能拿課本開卷，其他資料不許帶入。厲害的老師，就想了一個(gè)大招，補(bǔ)充大量課本外的知識(shí)，讓學(xué)生抄在課本空白處。
僅有的兩天假期，女兒拿回來六張A4紙，字是密密麻麻的小五號(hào)，這可要抄多長(zhǎng)時(shí)間？還有其他科目數(shù)不清的試卷。女兒的時(shí)間本來就不夠用。
跟老公商量，數(shù)、理、化不能替女兒做，文科這些抄抄抄，替做應(yīng)該問題不大。最后決定老公做飯搞后勤，我抄寫。最后還有一點(diǎn)補(bǔ)充，如果被老師叫家長(zhǎng)，老公去，總不能受累的是我，挨批的還是我。
不要看薄薄的幾頁(yè)，這對(duì)我來說可是個(gè)大工程。一不能潦草，不能讓女兒看不清。二不能寫的太大，書上空間小。三還需要標(biāo)注重點(diǎn)。要求比我當(dāng)學(xué)生時(shí)嚴(yán)格多了去。
所以從五一的早上，我像上班一樣，八點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)坐到了桌子前，開始別樣度五一。抄了沒有半小時(shí)，手就不配合了，酸痛不移動(dòng)了。休息五分鐘。誰知一休息，才發(fā)現(xiàn)脖子也疼，腰好像也想罷工?？纯催€在奮筆疾書的女兒，心疼地。
五分鐘一到，馬上強(qiáng)迫自己，進(jìn)入狀態(tài)，繼續(xù)當(dāng)學(xué)生。就這樣辛苦一上午，腰酸背疼，手抽筋，才抄了兩頁(yè)半。
下午又繼續(xù)上午的工作，又是兩個(gè)多小時(shí)。昨天上午，有事出去了一下，下午的工作就比較繁重了。一吃過午飯，也不敢休息了。馬上趴在桌子上，奮筆疾書。終于趕到女兒下午六點(diǎn)上學(xué)前，畫上了句號(hào)。
雖然肉體大不舒服，心里卻特別美。替女兒完成一項(xiàng)大作業(yè)。女兒因?yàn)闆]有完成這一項(xiàng)作業(yè)，其它作業(yè)質(zhì)量肯定提高了，這是自己心里自我安慰的，未必是事實(shí)。必須這樣想，否則心里不容易平衡。
這個(gè)“五一”夠獨(dú)特吧！
這個(gè)“五一”還有第二獨(dú)特，看下邊：
昨天晚上聽了一節(jié)砍柴老師分享《怎樣從用戶的角度寫出讀者認(rèn)可的文章》。收獲還是很大的?，F(xiàn)將重點(diǎn)摘錄出來，以便以后復(fù)盤。
“平臺(tái)會(huì)對(duì)固定標(biāo)簽詞和話題給到穩(wěn)定的推薦量。如果我們寫對(duì)應(yīng)的話題，也會(huì)得到很大的一個(gè)推薦量。這就取決于你們對(duì)平臺(tái)的了解。每個(gè)領(lǐng)域都有對(duì)應(yīng)的話題、標(biāo)簽熱詞，去根據(jù)這樣的熱詞，找到自己擅長(zhǎng)的點(diǎn)去創(chuàng)作，肯定比你自己亂找選題，數(shù)據(jù)要好很多。
“所以我們?cè)诤?jiǎn)書創(chuàng)作，一般是自由創(chuàng)作，隨意發(fā)揮。但是到了頭條、百家，就得多練習(xí)命題作文，學(xué)會(huì)固定的創(chuàng)作框架。
“我們?cè)诎偌姨?hào)，會(huì)看到一個(gè)“創(chuàng)作大腦”，這個(gè)其實(shí)就是把官方的數(shù)據(jù)庫(kù)共享給了作者。聰明的作者，在沒有好的選題的時(shí)候，就會(huì)去這個(gè)地方尋找素材、創(chuàng)作靈感、話題、關(guān)鍵詞。
“我之前說做新媒體是一門心理學(xué)，為什么呢？因?yàn)槿硕加猩茞簝擅?，人有貪嗔癡恨愛惡欲七罪，同時(shí)人也有十善。我們寫作，其實(shí)就是要面對(duì)人的這七宗罪和十善，隱惡而揚(yáng)善
“一、不殺生而慈心于仁? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 二、不偷盜而義利節(jié)用? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 三、不邪淫而貞良守禮? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 四、不妄語(yǔ)而誠(chéng)實(shí)無欺? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 五、不兩舌而無爭(zhēng)是非? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 六、不惡口而出言慈和? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 七、不綺語(yǔ)而言說有禮? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 八、不慳貪而慈心舍施? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 九、不嗔恚而慈忍積福? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 十、不愚癡而多聞增智
“我們站在讀者的角度，第一，我們的內(nèi)容要有很正的三觀，哪怕是寫小說，也需要尊重公序良俗，否則平臺(tái)、讀者一定會(huì)拋棄你。第二，我們的內(nèi)容要真正從讀者的角度出發(fā)，幫讀者解決問題（有料），幫讀者擴(kuò)展認(rèn)知（有用），讓讀者感受到正向的情緒（有趣），要幫助提升讀者品味（有味），要有價(jià)值觀的升華（有意義）。
“讀者的眼睛是雪亮的，他在看完你這篇文章之后，究竟是欣喜、憤怒還是鄙視，其實(shí)都取決于你這篇文章的用心程度。如果我們不能讓讀者感受到我們的用心、專業(yè)，我們也沒辦法指望讀者為我們點(diǎn)贊、轉(zhuǎn)發(fā)、評(píng)論。
“紙媒時(shí)代，我們寫文章，是看不到讀者的真實(shí)反饋的，我們更多的是看平臺(tái)（紙媒的規(guī)則），沒有讀者。而在這個(gè)時(shí)代，平臺(tái)是必須要充分考慮讀者需求，而讀者直接決定了這篇文章的生死，所以于我們而言，研究平臺(tái)和尊重讀者，同等重要。
“之前我們寫作，很多文人躲在書齋，躲在故紙堆，抒發(fā)個(gè)人情緒。而現(xiàn)在我們的平臺(tái)寫作，卻是直面社會(huì)民生，是需要我們?nèi)リP(guān)注社會(huì)、關(guān)注普通人的悲喜，我們其實(shí)更像是這個(gè)時(shí)代的記錄者。
“毛主席教導(dǎo)我們說，從群眾中來，到群眾中去，一切為了群眾，一切依靠群眾。在我們的創(chuàng)作過程中，我們的讀者就是我們的群眾，我們對(duì)他們負(fù)有責(zé)任，我們要去了解他們的需求，解決他們的問題，我們也需要依靠他們，他們才是我們生產(chǎn)的源泉。切不可只是做一個(gè)酸腐文人，只能躲到書齋，不愿意到田野里去，到山河湖海里去，到人間煙火里去，去接到地氣，去走到希望的田野上。如此我們才能寫出活潑潑的文字出來，寫出有靈魂、有感染力、有思想深度的文字出來。
“咱們做自媒體創(chuàng)作者，說俗氣一些，是為了閱讀量，為了掙錢，說大氣一點(diǎn)，那是在做大眾閱讀的推廣者，是在提升整個(gè)國(guó)民的文化素養(yǎng)和審美趣味，是在講好中國(guó)故事，是在弘揚(yáng)社會(huì)正氣，激濁揚(yáng)清。
“沈從文說過，好的文章，不是從上海和北京的逼仄空間而來，而是從廣闊的江河湖海而來，是從一個(gè)個(gè)普通人而來，我們?nèi)绻娴南胍獙懸恍┖梦恼?，必然要把筆觸落在當(dāng)下，要寫出當(dāng)代之文學(xué)，要在這個(gè)時(shí)代的風(fēng)口浪尖，發(fā)出一個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音。
“站在這個(gè)最好的時(shí)代，愿我們每一個(gè)寫作者，敢于去走出書齋，去擁抱時(shí)代，去貼近讀者，最終都能找到屬于自己的那一支筆，找到我們自己的那條河。”
最后祝所有友友，五一節(jié)同樂！
