閱讀《如何閱讀一本書》第四章有感

之前書中分析的是作為一個閱讀者所需要的最基本的識字和理解能力，以及在閱讀的世界我們可能會達到的不同層次和在各層次上需要做的基本事情是什么樣子。

現(xiàn)在繼續(xù)學習的是任何一個經(jīng)歷過基礎教育的人，如果想繼續(xù)挖掘書中的智慧，必須掌握的一個入門級能力——檢視閱讀。

首先要聲明的是：檢視閱讀的學習和精通一定是建立在精通基礎閱讀之上的，如果在閱讀時還有很多生字，或者不能掌握主要的句子和章節(jié)意義，那基本不可能進行下去之后會提及到的略讀和粗讀。

檢視閱讀是系統(tǒng)化略讀的一門藝術，幫助我們在有限的時間里完成最好、最完整的閱讀，讓我們能夠在一定時間內抓住一本書的重點，同時也幫助我們避免用潛心鉆研的心力對待一本只需要粗淺翻閱的書籍。接下來會詳談檢視閱讀。

兩種檢視閱讀

檢視閱讀一：有系統(tǒng)的略讀或粗讀

一般在這兩種情況下我們需要有系統(tǒng)的略讀和粗讀：1、不知道自己想不想讀這本書，2、時間有限，不能充分挖掘書中的內容。在進行略讀的時候，我們要能夠發(fā)現(xiàn)作者的主張和本書的關鍵詞，最終我們要得到的結論是發(fā)現(xiàn)這本書值不值得自己花時間仔細閱讀。

略讀的操作步驟：

1）先看書名頁，如果有序就先看序。
看書名頁是為了了解書籍的主題，然后把書能進行歸類，思考和搜索同類型的書有哪些。

以本書為例，看書名能知道這本書的主題：如何閱讀，書籍可以歸為應用類或工具類，當然關于閱讀應用類的同類書籍簡直太多了。

然后看書本的序，此書的序有兩個，一個是郝明義寫的譯序，介紹了自己翻譯這本書的契機和自己對這本書的感受。另一個序是作者本人寫的，說明了為什么要寫這本書，為什么要再版，以及再版和新版不同的地方。

這本書被稱為閱讀的“圣經(jīng)”，從序言中就看出來譯者對它的推崇和作者對這本書的良苦用心，所以看到這些就感覺這是一本非常值得認真學習的書。

2）研究目錄頁，對書的基本框架有概括性的理解。
這像出行前看一下地圖，對自己怎么去目的地 有一個概念。目錄頁是作者編輯的書本地圖，從里面可以發(fā)現(xiàn)書中的關鍵字，可以指引我們看自己最在意的內容。

3）如果書中有索引，也要檢閱一下。
大部分論說類的書籍都有索引，看索引可以讓我們快速且大致了解書中包含哪些議題的范圍，所提到的書籍種類及作者等，也可以加強我們對重要詞目的理解。

4）如果有書衣，也可以讀一下出版者的介紹。
好的書衣會有書中主旨的高度概括，能夠進一步判斷這本書是否值得讀；反之，如果是言之無物的書衣，可能也說明書中并無有價值的觀點，那也可以放下不讀。

5）挑幾個和主題息息相關的篇章看。
根據(jù)自己挑選的主題詞，從目錄頁找到自己感興趣的覺得和主題相關的篇章，然后去瀏覽一遍。

6）隨意翻閱書籍，偶爾讀一兩段，偶爾看幾頁，但是不要太多
這樣做主要是留意主題的基本脈絡，并且書籍最后的兩三頁一定要仔細讀，此時一般是作者安排的自己最看重的觀點。

這六步做下來基本完成了整本書的檢視閱讀，完成時間最多也不過1小時。此時應該能得出自己的結論：這本書是否值得自己投入時間和精力深挖下去。

這整個過程都是主動閱讀的過程，需要我們高度集中注意力，我們就像一個偵探一樣，從書中找到自己想要的關鍵詞，一步步摸清文章的脈絡。時刻保持敏感，就會很容易讓一切狀況清楚。

檢視閱讀二：粗淺的閱讀

看到別人因為看一本很難的書籍有了非常大的收獲，于是自己也想嘗試，但是自己在讀完后感覺并沒有很大的提升，從而產生失落的情緒，覺得自己的時間和精力都白費了。

這個情況我相信不止我有，究其原因：很大程度是自己剛開始的期待值太高了，因為讀完的收獲沒有達到期望值便覺得自己做了一個錯誤的決定。其實這并不是錯誤，是我們的方向沒有選對。只要是對的方向，只要是讀一本寫給大眾的書，都不要望而卻步。

所謂對的方向是指遵循重要而容易被忽略的規(guī)則——頭一次面對一本難讀的書的時候，從頭到尾先把這本書讀一遍，碰到不懂的地方也不停下來查詢或思索。*

我在看書的時候很想解決書中的每一個問題，但是這樣就會阻礙自己對書籍整體的把握，人是非常希望獲得掌控感的，如果沒有可能會產生挫敗，從而退縮。所以在第一次面對這本書的時候，不要和困難糾纏，只關注那些自己懂的部分。

把自己的期待值降低，即便第一遍只關注到自己懂的地方，也能很好的幫助自己在第二遍的閱讀中獲得更深的理解。

總之,不要期待一遍就能把很難很經(jīng)典的書完全掌握，如果一遍便能完全理解，說明自己和書籍作者是同一水平，也就沒必要看第二遍了.

檢視閱讀的注意點

閱讀的速度

因為快節(jié)奏的生活，許多人總期望在最短的時間獲得最多的收獲，所以也應勢產生了各種各樣的速讀教程、班級等。檢視閱讀固然追求速度，但是不是完全求快，閱讀的速度是依據(jù)書籍和具體內容來決定的。

而且目前市面許多書不值得略讀，一些書快速讀過就可以，只有少數(shù)的書可以用相當?shù)穆乃俣茸x過去。

所以閱讀的時候更重要的是知道什么時候快，什么時候慢。 超快的速度法是引人懷疑的一種成就，只是表現(xiàn)一個人在閱讀一種根本不值得讀的讀物！

閱讀的壞習慣——逗留與倒退

未經(jīng)過閱讀訓練的多數(shù)人，在閱讀一行字的時候可能會停留好幾次，甚至在閱讀兩三行后自然倒退到原點。

逗留和倒退的習慣不僅浪費而且也影響了閱讀的速度。我們的大腦是比眼睛快的，在眼睛一瞥瞬間大腦就能拿掌握大量的信息，所以我們要通過特定的方法訓練自己眼睛移動的速度，從而不浪費也能提高閱讀速度。

訓練方法

• 將大拇指、食指和中指并到一起，用這個指針順著字一行行移動下去，速度要比眼睛感覺的還要快一點。
• 強迫自己的眼睛跟著手部的動作移動，這樣可以提升自己的專注力
• 繼續(xù)練習下去，繼續(xù)增快手的動作，等到自己意識到的時候，速度已比以前快很多

檢視閱讀的摘要

1、用合理的速度閱讀，明確知道自己在閱讀某種讀物時改用什么樣的速度。

2、不論讀什么樣的書籍，剛開始的時候略讀和粗讀不失為一個好主意。

3、最最重要的原則：在第一次閱讀一本難讀的書時，不要企圖了解每一個字句。

閱讀不難，找對方法很重要，所以跟著“圣經(jīng)”好好學下去，yeah~