? ? ? ? 也許每一次相遇，美好的只是瞬間，而后便是去的風(fēng)，落的塵，傷的淚。每一段記憶的流光里，總會(huì)收藏著一段往事或者一個(gè)人。人生更是如此，在不斷的失去和擁有之間徘徊。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ------題記
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 緣起
? ? ? 秋風(fēng)送爽的時(shí)節(jié)，我接任九年級(jí)班主任的一天，也是和三個(gè)學(xué)生緣分拉開的一天，也是和她們拉開斗智斗勇連續(xù)劇序幕的一天，可喜可賀的是我是勝利者---自封。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 緣滅
? ? ? 今天三名學(xué)生在參加完期中考試后，正式確定不上學(xué)了，雖然我已經(jīng)做好了聽到這個(gè)消息的準(zhǔn)備，但是內(nèi)心還是抱有一絲幻想的，幻想她們可以改變主意，幻想我們可以一起走完九年級(jí)這一年，雖然她們不停的給我的工作添油加醋。
? ? ? 在做過思想工作之后，我又給了她們足夠考慮的時(shí)間，整整兩周時(shí)間。我想也許是孩子們一時(shí)興起 一時(shí)糊涂，在家待著沒事做，在外嘗遍人世艱險(xiǎn)? 總會(huì)想起學(xué)校的好，想起同學(xué)們的好，想起這兩年多時(shí)間里和同學(xué)們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，在一起的喜怒哀樂，我給了她們兩周的自省時(shí)間，可是等來的還是不想上學(xué)的消息。
? ? ? 三個(gè)學(xué)生，教了兩年多，可是那漫長的兩年培養(yǎng)起的感情? 沒有今年兩個(gè)月時(shí)間相處的感情深，雖然她們班規(guī)班紀(jì)沒少違反過，雖然她們不時(shí)的給我找麻煩，雖然她們身上有很多作為學(xué)生來說不應(yīng)該有的缺點(diǎn)，雖然我也知道天下沒有不散的筵席，可是當(dāng)明確知道她們不來上學(xué)的消息后，突然覺得平時(shí)她們給我找的麻煩怎么那么珍貴呢，心怎么揪的那么緊呢。
? ? ? ? 她們的離校的場(chǎng)景? 就像自己長大的孩子要永遠(yuǎn)離開父母的懷抱，獨(dú)自出門遠(yuǎn)游了，是不舍還是什么。
? ? ? 兩個(gè)月的緣分說散就散，愿明天的她們不會(huì)為今天的決定而遺憾，祝福她們。
? ? ? 后記:? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 流年里的那群人，你我只是擦肩的緣分，生命的過客，我用筆來刻畫你們?nèi)缁ǖ男︻?，把記憶穿成永恒的線，永記你們帶給我的不一樣的人生體驗(yàn)。
? ? ? 緣起緣滅，彼此珍重。
