01
這幾天，神木招協(xié)管員月薪2500卻要求研究生學(xué)歷引發(fā)瘋狂吐槽。
外地人不理解很正常，但榆林人是怎么想的我們心里是最有比數(shù)的。
一份穩(wěn)定工作的意義對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，絕不是千把塊的工資這么簡(jiǎn)單。
在榆林人的概念里，公務(wù)員、事業(yè)編、國(guó)企、協(xié)管員、臨時(shí)工等一切有政府背景的單位和崗位，不管在不在編，都屬于正式工作，學(xué)名鐵飯碗。
鐵飯碗，長(zhǎng)期穩(wěn)定，只要你不拍屁股走人，就可以干一輩子。
這樣的工作會(huì)給榆林人帶來(lái)什么？
榆林人打招呼最常見(jiàn)的兩句話是：吃蘭么和你在哪干著了？
你要在私企打工，自己都不好意思提。只有正式工作可以讓你和家人理直氣壯的說(shuō)出你的身份。因?yàn)樵谟芰?，正式工作才是有身份，其它都只能算有身份證。
有正式工作的背書(shū)，你才能夠有質(zhì)量、有數(shù)量的相親。因?yàn)榉彩钦覍?duì)象，對(duì)方家長(zhǎng)第一句問(wèn)的就是工作，沒(méi)有正式工作免談。
可憐天下父母心，這可以理解。
由此，如果你有正式工作，縱然樣貌稀奇百無(wú)一用，起碼人家會(huì)見(jiàn)你一面，而且對(duì)方多是有穩(wěn)定工作的。見(jiàn)的多了，結(jié)婚就只是時(shí)間問(wèn)題，因?yàn)閿?shù)量決定概率，正式工作又是你的及格線。
如果沒(méi)有正式工作，其它都毫無(wú)意義。哪怕你將來(lái)會(huì)是馬云一樣的男人，高圓圓一樣的女子。
看，誰(shuí)說(shuō)協(xié)管員價(jià)值2500？協(xié)管員決定了你能不能找一個(gè)協(xié)管員甚至是公務(wù)員結(jié)婚。如果你早結(jié)婚，早生孩子，到了帶孫子的年紀(jì)也不至于老的爬不起來(lái)。協(xié)管員的身份可以加速你的人生，這樣的性價(jià)比，不掙錢都值得。
02
外地人都說(shuō)我們陜北人落后愚昧，其實(shí)陜北人的思維是在穩(wěn)定中求長(zhǎng)遠(yuǎn)，在長(zhǎng)遠(yuǎn)中求穩(wěn)定。
一個(gè)月千把塊的工作沒(méi)什么值得炫耀的，但是好在能夠養(yǎng)老啊。陜蒙地區(qū)幾乎家家都遭受過(guò)民間借貸泡沫的震動(dòng)，躺著掙錢不好使了。既然無(wú)法做到何以解憂唯有暴富，那就老老實(shí)實(shí)上個(gè)班，為了退休金憋屈幾十年也算是有失有得。錢越來(lái)越難掙，總不能老無(wú)所依跑去撿破爛吧。
再說(shuō)，人是活的，政策也是活的。說(shuō)不定哪天把臨時(shí)工收編了呢？說(shuō)不定你捎帶做點(diǎn)買賣發(fā)家致富了呢？
既然正式工作好處多多，那么協(xié)管員用研究生也沒(méi)什么稀奇。這不是神木政府有錯(cuò)的問(wèn)題，是榆林社會(huì)大家默認(rèn)和共識(shí)的結(jié)果。不管你是名校畢業(yè)，還是研究生、博士學(xué)歷，只要你選擇回到榆林，選擇穩(wěn)定，就必然要承受穩(wěn)定的代價(jià)。
我們經(jīng)常聽(tīng)到親戚朋友同學(xué)中有研究生回到榆林走到了收費(fèi)站、協(xié)管員、甚至下井當(dāng)?shù)V工的崗位上。人們唏噓和無(wú)奈，但這樣的現(xiàn)實(shí)是短期內(nèi)無(wú)法改變的。
榆林的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境本就沒(méi)有太多的新興產(chǎn)業(yè)和規(guī)?；髽I(yè)。你要在榆林成為猶如一二線城市的高薪白領(lǐng)，客觀來(lái)說(shuō)缺失土壤。你讓一個(gè)學(xué)動(dòng)漫的回來(lái)設(shè)計(jì)傳單，一個(gè)網(wǎng)絡(luò)工程師回來(lái)天天搗鼓辦公室網(wǎng)線，確實(shí)不是個(gè)事兒。問(wèn)題是你回來(lái)了，不能追求高薪高能的工作，就只有追求低薪穩(wěn)定的工作，總不能穩(wěn)定和掙錢一樣都得不到吧。
當(dāng)然，榆林人最羨慕的還是那些有工作還能在外邊做生意掙大錢的人，說(shuō)起這些人總會(huì)帶一句：人見(jiàn)才算是有本事！
有本事的人畢竟是少數(shù)，機(jī)會(huì)也難以無(wú)限創(chuàng)造。所以，這注定不會(huì)成為多數(shù)人的路徑，因?yàn)槎鄶?shù)人只能安于本分。守住本分沒(méi)什么丟臉的，總比看到別人的成功強(qiáng)行說(shuō)服自己要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，最后一敗涂地的強(qiáng)。
于是，一個(gè)拿著學(xué)歷回到榆林又追求穩(wěn)定的年輕人，其實(shí)他的選擇空間是很小的。就是做協(xié)管員，瘋搶者眾多，要是真能成為其中的一員，恐怕家人還要謝天謝地松一口氣。
03
這件事情在榆林可以說(shuō)是見(jiàn)怪不怪，但是，它的影響確實(shí)不好。
政府做事是要體面的。一個(gè)無(wú)需要求高學(xué)歷的低薪崗位被人為拔高，就好比喝碗雜碎還要穿西服打領(lǐng)帶一樣讓人難受。
有人說(shuō)，這是打了讀書(shū)人的臉；有人說(shuō)，神木政府居高臨下的姿態(tài)，堪為惡性示范。
2500一個(gè)月做協(xié)管員需不需要研究生學(xué)歷？不需要。這就跟北大畢業(yè)去賣豬肉，交大畢業(yè)去賣涼皮一樣。如果一輩子只能開(kāi)個(gè)豬肉鋪、涼面攤，不需要讀大學(xué)。
圣人婊此時(shí)總會(huì)出來(lái)吶喊：職業(yè)是平等的，做什么都不丟人。
職業(yè)是平等的，但是，有些職業(yè)是需要高等教育背景的，有些職業(yè)是不需要的。接受了高等教育卻做了不需要多少文化就能做的事情，是教育資源的浪費(fèi)，也是對(duì)求學(xué)生涯的浪費(fèi)。
即便如此，讀書(shū)無(wú)用論也是不成立的。
讀書(shū)有不功利和功利兩種用途。從不功利的角度講，讀書(shū)不是為了應(yīng)用。如果要做匠人，可以和師傅學(xué)，一技傍身，吃穿不愁。教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的文化內(nèi)涵。
《大學(xué)》八條目：格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下。一個(gè)人成長(zhǎng)的次序是先通過(guò)內(nèi)在的德智修養(yǎng)，再完成外在事業(yè)的發(fā)展。
教育，掌管的是內(nèi)在修養(yǎng)，至于你能不能掙大錢，教育是不負(fù)責(zé)的。
反過(guò)來(lái)，即使你不能掙大錢，但是經(jīng)歷過(guò)好的教育，至少不會(huì)有牢獄之災(zāi)，自給自足的過(guò)一輩子是沒(méi)有問(wèn)題的。
教育能夠幫助我們寫(xiě)下不至于扭曲的“人”字，至于這個(gè)“人”字是大寫(xiě)的還是小寫(xiě)的，這是能力、際遇、命運(yùn)共同作用的結(jié)果，怪不得教育什么事。
比如西安交通大學(xué)研究生畢業(yè)的莊棟賣涼皮一時(shí)成為熱點(diǎn)，但是他賣涼皮和別人不同。莊棟賣涼皮之前是世界500強(qiáng)外企部門(mén)的主管，年薪20多萬(wàn)，出差只坐飛機(jī)，住五星級(jí)酒店。他在本科時(shí)已經(jīng)做好了職業(yè)規(guī)劃，在大企業(yè)干3年，然后去創(chuàng)業(yè)。為了開(kāi)涼皮店，他籌集30萬(wàn)元，研發(fā)配方，邀請(qǐng)?jiān)趪?guó)際連鎖快餐企業(yè)做管理的弟弟加入，要實(shí)現(xiàn)用互聯(lián)網(wǎng)+改變涼皮的愿景。擺攤，只不過(guò)是一切的前奏。
教育帶來(lái)思維和遠(yuǎn)見(jiàn)。如果莊棟沒(méi)有文化，就會(huì)守著一個(gè)攤點(diǎn)，老老實(shí)實(shí)一碗一碗賣涼皮。但是，教育賦予他更加廣闊的視野，讓他的選擇自信而有謀略。他的教育背景也許不會(huì)讓他成為中國(guó)的涼皮大王，但我相信他的經(jīng)營(yíng)管理會(huì)與眾不同。
04
教育也確實(shí)有功利屬性。
你看到北大屠夫陸步軒賣豬肉，就以為讀書(shū)再好有球用。事實(shí)上北大的身份讓陸步軒受益良多。
陸步軒是80年代國(guó)家統(tǒng)招統(tǒng)分的北大中文系畢業(yè)生，畢業(yè)后被分配到了長(zhǎng)安區(qū)柴油機(jī)廠，因?yàn)檫@個(gè)分配問(wèn)題，他才下海經(jīng)商。后來(lái)賣豬肉被曝光后給地方政府造成了無(wú)形的壓力，又邀請(qǐng)他進(jìn)入體制到地方志辦公室工作。再后來(lái)，同樣賣豬肉但卻做到上市公司的北大經(jīng)濟(jì)系學(xué)長(zhǎng)陳生邀請(qǐng)他一起合作，陸步軒辦學(xué)校、出著作、做食品電商，事業(yè)搞的風(fēng)生水起。
教育會(huì)帶來(lái)資源和人脈，頂尖的學(xué)府就意味著頂級(jí)的圈子和唾手可得的機(jī)遇。說(shuō)讀書(shū)無(wú)用的人，只是因?yàn)樽约簩W(xué)的不夠好，沒(méi)有嘗到優(yōu)質(zhì)教育圈帶來(lái)的甜頭罷了。
不是讀書(shū)無(wú)用，而是有人讀書(shū)也沒(méi)用。
在能夠讀書(shū)的年紀(jì)，拼命的讀書(shū)，考最好的學(xué)府，認(rèn)識(shí)最牛逼的讀書(shū)人，給自己未來(lái)的平臺(tái)奠定高度。
在能夠折騰的年紀(jì)，拼命的尋找，直到發(fā)現(xiàn)自己喜歡和擅長(zhǎng)的，在熱愛(ài)的領(lǐng)域開(kāi)拓?zé)o限的可能。
這樣，也就不至于在隨波逐流中漂進(jìn)死胡同，讓選擇的空間越來(lái)越小，最后不得不認(rèn)命。
