? 陽(yáng)光燦爛的日子，一個(gè)平平淡淡的早晨。我一如既往地背起書(shū)包，邁著輕快的步伐，哼著活躍的小調(diào)，走在上學(xué)的路上。

? 我是一名六年級(jí)的小學(xué)生，鮮艷的紅領(lǐng)巾就是我們象征性的標(biāo)志。風(fēng)伴著黎明的歌聲，也伴著我。

? 踏進(jìn)這所熟悉的校園，清新的空氣撲鼻而來(lái)，我左顧右盼，看到了面容和藹的方爺爺，他是我們學(xué)校的門(mén)衛(wèi)，也是學(xué)校的“維修工”，方爺爺可能干了，每次學(xué)校有什么小故障，交給方爺爺，他保準(zhǔn)給你辦的妥妥的。

? 在往里走，映入眼簾的就是紅綠相交的操場(chǎng)，操場(chǎng)旁的一排樹(shù)襯托著校園的美麗。

? 我繼續(xù)往里走，四棟高大的教學(xué)樓呈現(xiàn)在我的眼前，陪伴我們走過(guò)這么多年的教室、板凳、課桌已經(jīng)深深地鐫刻在了我的腦海里，使我永遠(yuǎn)都難以忘懷。

? 慢慢的，我走上了階梯，第一眼看見(jiàn)的就是鄭老師的辦公室，那扇門(mén)，那個(gè)桌子，承載了滿滿的回憶，疊成一堆的作業(yè)本，老師默默批改作業(yè)的身影，讓我不禁想到一句詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

? 走進(jìn)教室，寬敞又名亮 ，而今年的我們，即將從這個(gè)教室離開(kāi)，我們要畢業(yè)了，下一個(gè)夏天教室里又坐滿了人——可惜不是我們。

上完 一節(jié)又一節(jié)的課，不知不覺(jué)中，我們又結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)生活。

? 雖然這個(gè)學(xué)期，我們的學(xué)習(xí)壓力很大，但是我們每個(gè)人都不想在六年的總結(jié)里留下遺憾，清晨傳來(lái)的是朗朗的讀書(shū)聲，下課了是老師們細(xì)細(xì)的為同學(xué)們解題的模樣，放學(xué)后是同學(xué)們排著整整齊齊的隊(duì)伍走出校門(mén)。

? ? 是啊，畢業(yè)季的我們的確有許多不舍，但是因?yàn)檫@所普通卻又不普通的學(xué)校，我們也在逐漸成長(zhǎng)。

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