小時(shí)候我曾幻想我手中持劍，身上有光，走到哪里都光彩奪目，像古代的俠客一樣灑脫與無(wú)謂。長(zhǎng)大后，這種幻想也就隨之消失了，但當(dāng)時(shí)心中的那種灑脫與無(wú)謂卻在我心中生根發(fā)芽。隨之，我年少之時(shí)幻想的劍就變成了我手中的筆，我留戀與滿足這種手中有筆心中坦然的感覺(jué)。
因?yàn)閺男](méi)有系統(tǒng)的練過(guò)字，所以在日常的練習(xí)中還會(huì)有許多意識(shí)不到的問(wèn)題，所以我只能通過(guò)在練習(xí)中來(lái)不斷的改正，現(xiàn)在我的書寫水平可能只達(dá)到讓人看了不會(huì)有一種礙眼的感覺(jué)吧。
古人常說(shuō):“字如其人”，而我認(rèn)為這其中“人”更多的是指人的品性與性格，經(jīng)常練字之人性情必是沉穩(wěn)剛毅，遇事也必是淡定與從容，這些品格都可以在練字中得以受益。正所謂:功夫在字內(nèi)，修為在字外，自信在臉上。練字終歸是件怡情悅目之事，練字的基本目標(biāo)是寫一手好字，好字養(yǎng)眼，看者心中也就舒坦。
現(xiàn)如今字寫的好，可以起到兩個(gè)作用，對(duì)于初見(jiàn)之人可以留下一個(gè)良好的印象，這對(duì)于異性更加明顯，其二，可以在一定程度上陶冶情操提高自己的審美水平，不會(huì)在無(wú)聊的時(shí)候無(wú)事可做，而看那些抗日神劇。
練字可以分為三個(gè)階段，初級(jí)階段:初學(xué)者憑著對(duì)書法的喜愛(ài)與熱情，遂練之，此階段者初學(xué)之時(shí)滿腔熱血，但隨著時(shí)間流逝，發(fā)現(xiàn)自己的字與時(shí)間的投入可能不太見(jiàn)成效，于是內(nèi)心的糾結(jié)于矛盾也就產(chǎn)生了。再者堅(jiān)持下去，就到了中級(jí)階段，此階段則憑借自身的毅力和天賦而取得一定的收獲。最高級(jí)階段則是練字者對(duì)書法藝術(shù)那種從骨子里透出的滿滿熱愛(ài)了。
即使我們身處信息時(shí)代，但我依然認(rèn)為練字的好處仍是許多的，我們也許可以用手機(jī)或電腦來(lái)處理我們生活當(dāng)中的許多事情，但是誰(shuí)又能否定悅目的字體不是我們有別于他人的一項(xiàng)特殊能力呢？可能在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，一位風(fēng)一樣的女子，面帶微笑向你走來(lái)，陽(yáng)光撒在她的臉上猶為美麗，并對(duì)你說(shuō):“你的字很漂亮，我們可以認(rèn)識(shí)嗎？”，我想那時(shí)的內(nèi)心歡喜是無(wú)法用文字來(lái)描述的，我們或許可以認(rèn)為這就是對(duì)我們練字最大的鼓舞了。
