? ? ? ? 為了進(jìn)一步提高青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，進(jìn)修學(xué)校舉辦了“青年教師微型課培訓(xùn)”活動(dòng)。綿綿的秋雨，帶來了濃濃的冷意，但這些阻擋不了我們青年教師的熱情，10月10日的上午，我們?nèi)缂s而至。

　　為了使賽課收到實(shí)效，達(dá)到預(yù)期目的，進(jìn)修學(xué)校統(tǒng)一安賽課時(shí)間。每位老師都精心備課，充分運(yùn)用多種教學(xué)手段以及多媒體，將新課程理念滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中，注重教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)和課堂探究。

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? ? ? ? 此次活動(dòng)我們?nèi)喙灿?7名青年教師參加，分了五組，每人做一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)，小組內(nèi)展示推出組內(nèi)優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)。優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)的主人集小組全員之力上臺(tái)競(jìng)技！

小組熱烈討論

認(rèn)真研讀教學(xué)設(shè)計(jì)

推優(yōu)進(jìn)行中

? ? ? 每個(gè)小組推選出來一名優(yōu)秀成員進(jìn)行展示活動(dòng)，參賽教師教學(xué)思路清晰，多媒體運(yùn)用嫻熟，展示了實(shí)際教學(xué)水平，取得了很好的教學(xué)效果。并在聽完課后，集中時(shí)間進(jìn)行評(píng)課，互相交流溝通，每位教師再結(jié)合此次活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)反思。

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動(dòng)情的講解

? ? ? 下午，帶給我們的更是一場(chǎng)一場(chǎng)的視聽盛宴，優(yōu)秀學(xué)員的微課，名師肖衛(wèi)霞，肖慶娜兩老師的示范課，漂亮的板書，優(yōu)雅的教態(tài)，扎實(shí)的教學(xué)功底，示出教師良好的職業(yè)素養(yǎng)，使在座每一位青年教師都感到收益頗多。特別是肖衛(wèi)霞老師針對(duì)她的微課是如何備課的，給青年教師們指出了一條具體而明確的方向————讓我們上一堂自己滿意的課！

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App肖衛(wèi)霞老師的微課示范

肖老師的備課指導(dǎo)

結(jié)束語

? ? ? ? 此活動(dòng)的開展為青年教師們搭建了一個(gè)實(shí)踐教學(xué)理念、鍛煉自己、展示才干、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，在教學(xué)方面得到了磨煉、提升，對(duì)提高青年教師的教育教學(xué)水平起到很大的促進(jìn)作用。