深入學(xué)習(xí)，這個(gè)概念最近一直有印入眼簾，看了相關(guān)文章之后也一直在思索怎樣才能做到真正的深入學(xué)習(xí)，雖然文章也告訴了我們正確的方法：除了接受知識(shí)，了解知識(shí)，總結(jié)反思知識(shí)，更重要的是運(yùn)用知識(shí)，輸出知識(shí)，教出知識(shí)。而最常見(jiàn)的方法就是學(xué)習(xí)完之后自己寫(xiě)下來(lái)，做讀書(shū)筆記和思維導(dǎo)圖，然后再提煉講解給別人。這估計(jì)是現(xiàn)在讀書(shū)群打卡分享越來(lái)越成為大家的習(xí)慣，其實(shí)就是在一個(gè)大的社交平臺(tái)給大家一個(gè)交流探討的機(jī)會(huì)，給大家一個(gè)輸出的平臺(tái)，也是給大家一個(gè)互相監(jiān)督影響的氛圍。

對(duì)于深入學(xué)習(xí)，讓我反思我自己的以往學(xué)習(xí)方式，只是停留在淺層學(xué)習(xí)階段，并未進(jìn)行深入思考。比如說(shuō)，我今天早上學(xué)習(xí)的英語(yǔ)，如果真正深入學(xué)習(xí)，我想最好的方法是用那些學(xué)到的英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文日記或者故事。我想這才是真正掌握而且會(huì)成為自己的一部分。當(dāng)然深入學(xué)習(xí)，就像這樣費(fèi)時(shí)費(fèi)力費(fèi)腦，但你不這么早，永遠(yuǎn)沒(méi)有做到深入學(xué)習(xí)的層次。

我一直追尋自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，但往往不盡人意，并沒(méi)有達(dá)到像自己期待的那樣，總是處于混沌期。我也在反思我應(yīng)該如何做到深入學(xué)習(xí)，或者學(xué)會(huì)如何深入學(xué)習(xí)。這里面輸出的概念已經(jīng)非常在心，而是疏于實(shí)踐，但另外一個(gè)縫合的概念卻是很少了解，但這恰恰是我缺失的。怎樣將現(xiàn)學(xué)的知識(shí)縫合到我已有的知識(shí)網(wǎng)中，以后游刃有余地去運(yùn)用。靜下心來(lái)，發(fā)現(xiàn)知識(shí)就是要不斷運(yùn)用的過(guò)程，否則知識(shí)就失去了原有的意義與價(jià)值了。那說(shuō)到我的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，我是做電商運(yùn)營(yíng)的，但之前我卻是做互聯(lián)網(wǎng)推廣運(yùn)營(yíng)，那我該如何運(yùn)用之前所學(xué)的去指導(dǎo)幫助現(xiàn)在的工作呢？也許這是我深入學(xué)習(xí)中縫合知識(shí)的重要實(shí)踐了。

深入學(xué)習(xí)，讓我思索知識(shí)、技能、才干之間的差異化。我們很多時(shí)候都只停留在知識(shí)層面，而知識(shí)是不能幫助我們解決任何實(shí)際問(wèn)題，唯獨(dú)將知識(shí)上升到技能，才能真正幫我們解決生活工作中的實(shí)際問(wèn)題。才干就是更深層次，擁有才干的人在其他領(lǐng)域也能奮斗得風(fēng)生水起，這是升華到新的層次，這種才干更多體現(xiàn)在一些跨界精英上，他們不管在哪個(gè)領(lǐng)域，都是很優(yōu)秀，當(dāng)然前提是他們是努力奮斗的人，他們?nèi)ヒ粋€(gè)新領(lǐng)域，缺乏的可能是那個(gè)行業(yè)的知識(shí)和技能，給他們足夠的時(shí)間就能彌補(bǔ)上，才干卻是用他們一生去成就的東西，非一日或多日能練就的。對(duì)于事業(yè)上暫時(shí)不夠優(yōu)秀的自己，一方面知識(shí)了解的不夠，技能掌握得不夠，最最關(guān)鍵的是才干還沒(méi)形成。當(dāng)我們有自己的才干，才算的上是那方面的專(zhuān)家。

期待之后的自己，會(huì)牢記深入學(xué)習(xí)，并且進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，哪怕是每天一點(diǎn)點(diǎn)，這個(gè)日積月累不斷思考不斷深入學(xué)習(xí)的能力一旦養(yǎng)成，一樣是受益終身，期待更好的自己，期待和大家在簡(jiǎn)書(shū)上見(jiàn)證更優(yōu)秀的自己。