卓雅的故事/文 （原創(chuàng)）
最近電視上給孩子學習用的小機器人廣告很火——只要有啥不會的知識，一問機器人，馬上就能得到答案。機器人就像是個會說話的大百科全書，許多家長如獲至寶，再也不用被孩子問住而難堪了。
孩子學習知識固然重要，有強烈的問題意識也值得贊揚。然而，學知識的目的是為用知識解決問題，這樣知識才能發(fā)揮實際作用。如何學以致用，這才是家長和老師應給孩子指點的。
讀過一個故事：2004年12月26日，英國十歲的小女孩蒂莉·史密斯的一家人正在普吉島沙灘上玩，她發(fā)現(xiàn)海水有冒泡、倒退的現(xiàn)象，就趕緊告訴媽媽：“我上課時學過，如果海水冒泡、海面往后退，表示海底發(fā)生地震，等一會兒就會發(fā)生海嘯。”媽媽將信將疑：“真的嗎？寶貝。”“是真的，老師給我們放過夏威夷海嘯的影片，現(xiàn)在跟影片上的情形一模一樣。媽媽，趕快告訴大家逃命吧！”小女孩的媽媽向大家喊話：“海嘯要來啦，大家快跑、趕快離開沙灘！”結(jié)果20分鐘后， 海嘯真來了。因為小女孩的機警，她們所在的沙灘沒有一人傷亡。因此，英國皇家海事協(xié)會特地頒獎給小女孩。
有個笑話說：“你小學時不好好學習，就考不上好初中；你初中時不好好學習就考不上好高中，你高中時不好好學習，就考不上好大學；你大學時不好好學習，就找不到好工作?！钡鹊秸夜ぷ鲿r，招聘人員問：“你上學時光學習了？”
有個非常重要的招聘，主考官問：在一個風雨交加的夜晚，你開車路過一個公交車站，看到三個人等車，第一個是你的夢中情人，第二個是你的老朋友，第三個是要去醫(yī)院看病的老太太。而你的車只能帶一個人，你帶誰呢？在200名面試者中，只有一個人給出了正確答案。其答案是：把車鑰匙交給老朋友，讓他載著老太太去醫(yī)院，自己留下來陪夢中情人等車。
小女孩在海嘯中救人，招聘中正確的回答，說明單靠學習知識是遠遠不夠的。小女孩不是光死記硬背關于地震、海嘯的知識，而是將學習到的知識，應用到實際的環(huán)境中，救了沙灘上的人們。招聘中的回答者，跳出了思維的框框，得到了最好的解決辦法；他的辦法，超越了知識的界限，融入了道德的、倫理的思考。當下信息時代，知識總量不斷飆升，想掌握全部的知識不可能實現(xiàn)，學會思考比學會知識重要。
小機器人只能告訴你現(xiàn)成的知識答案，并沒有教給你如何思考。家長必須明確，一味填鴨灌輸只能輸出兩腳書櫥；學以致用，學會思考，用知識去解決問題或建功立業(yè)，才是學習的終極目標。
（此文文字刊登于2018.8.16日《今晚報》副刊）
