? ? ? 誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。? ? ――高爾基? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? 當(dāng)老師這么多年有個(gè)習(xí)慣，也許是比較懶，下課時(shí)很少下樓（當(dāng)然上廁所除外），多數(shù)時(shí)間都在班里呆著，與同學(xué)們瞎噴。上午第一節(jié)下課時(shí)，講臺(tái)旁圍了一些學(xué)生，天南地北地聊著，這是坐在第一排的一位學(xué)生突然插了一句：“從一年級(jí)到五年級(jí)我們只有不把你當(dāng)老師，而當(dāng)作朋友，其他老師我們只把他當(dāng)老師。”我笑著說：“我就喜歡聽這樣的話?！蓖瑢W(xué)們都笑了。
? ? ? 每一次臨近暑假，總放心不下自己的學(xué)生，不是擔(dān)心他們的學(xué)習(xí)，而是擔(dān)心他們學(xué)壞。這個(gè)世界充滿太多的誘惑，畢竟是孩子，自制力差，大多的父母又不在孩子身邊。有人說，現(xiàn)在的學(xué)生越來越難教。也許這句話是正確的，時(shí)代在進(jìn)步，在改變，但是，有些情感和需求永遠(yuǎn)不會(huì)變，那就是——愛和公平。
? ? ? 怎樣愛？網(wǎng)上查一下：愛是包容和尊重，愛一個(gè)人要接受他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，愛一個(gè)人要學(xué)會(huì)付出，愛一個(gè)人要多為對(duì)方著想，愛一個(gè)人要讓他感覺幸?！屓烁杏X都是愛情的法則。仔細(xì)想想，這也同樣適應(yīng)于朋友、親人、師生。世間所有的愛都是相通的。
? ? ? 作為一名老師（包括家長(zhǎng)），大都忽略了孩子的感受。就是一個(gè)幾個(gè)月大的嬰兒，有的人抱，他很開心，有的人一抱，嬰兒就哭。這不是所謂的“認(rèn)生”，而是一種“愛的感覺”。而小學(xué)生，他們的這種感覺更加強(qiáng)烈，只不過他們學(xué)會(huì)了掩飾自己的情感。這也許就是學(xué)生在校外見到老師不說話的原因之一吧。
? ? “親其師，信其道”，一點(diǎn)不錯(cuò)。正是因?yàn)閷W(xué)生喜歡老師、親近老師，所以才愿意聽他的話，才喜歡上他的課。其實(shí)，老師的教學(xué)水平和學(xué)生成績(jī)并非成正比，教學(xué)成績(jī)好的老師有兩種：特別狠的和特別有愛的。而后一種老師教出來的學(xué)生不僅學(xué)習(xí)好，情商逆商也相對(duì)要高，這對(duì)他們將來的發(fā)展非常有利。
? ? ? 什么是公平？作為一個(gè)老師，要做到盡量公平公正對(duì)待學(xué)生，我知道這很難，我也知道凡是這樣做的老師都落不著好，因?yàn)榭傆幸恍┨厥獾募议L(zhǎng)（如領(lǐng)導(dǎo)，官員，名人，老板等），如果惹了他們的孩子，下場(chǎng)是很悲慘的。校長(zhǎng)也不喜歡這樣不懂變通的老師。好在我們學(xué)校處在農(nóng)村，民風(fēng)淳樸，在管理班級(jí)上，我對(duì)學(xué)生一視同仁，其實(shí)好些時(shí)候，跟成績(jī)差的孩子關(guān)系更好。好些老師管理班級(jí)的時(shí)候，把一些“關(guān)系戶”總安排在前排中間的位置，甚至不用做值日。對(duì)不起，這種事在我的班里行不通，值日輪流做，座位輪流坐，我不管是誰的孩子，我不管成績(jī)?nèi)绾危际俏业膶W(xué)生。難道不知道一個(gè)詞叫做“捧殺”？看看網(wǎng)傳的“官二代”、“富二代”的作為……
? ? ? 有些家長(zhǎng)總想讓老師多照顧自己的孩子，其實(shí)好些時(shí)候這些“特殊照顧”卻毀了孩子。作為一個(gè)老師，我做不到讓班里所有的孩子都喜歡我，但我會(huì)真心對(duì)待每一個(gè)孩子，對(duì)于有些沒有教養(yǎng)的學(xué)生（其實(shí)是沒有教養(yǎng)的家長(zhǎng)），只有敬而遠(yuǎn)之。（以前曾因懲戒了某領(lǐng)導(dǎo)沒完成作業(yè)的孩子而丟了工作）。
? ? ? 我就是我，一個(gè)普普通通的鄉(xiāng)村教師，我不會(huì)迎合，不會(huì)奉承，評(píng)優(yōu)也好，進(jìn)級(jí)也罷，對(duì)于一個(gè)老師，還有什么比獲得學(xué)生的喜歡更高的獎(jiǎng)賞呢？
? ? ? 網(wǎng)上有這樣一句話：教育的本質(zhì)是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。一直以為這里指的是老師喚醒學(xué)生，事實(shí)上，學(xué)生也在不知不覺中喚醒了我。
