2020.5.11? 269/1000

5月基礎(chǔ)習(xí)慣：閱讀（反思）

5月基礎(chǔ)關(guān)注：專注力（用工具表格）

宣言：用愛自律?用愛陪伴

訓(xùn)練目標(biāo)：

1、家長：

（1） 每天閱讀30分鐘?（錄音頻）

（2）溫柔說話?

（3）早睡早起每周鍛煉2-3次?

2、孩子：

（1） 完成早睡早起?

（2）閱讀課外書60分?（挑戰(zhàn)120分鐘）

健康習(xí)慣：

1、家長6.30-10:30?

2、孩子7:00-9:30?

自主閱讀:

《看得見的中國史》《成語故事》

《老鼠記者》

今日關(guān)注智能：

效能、家庭、娛樂、運(yùn)動

今日有無睡前悄悄話？

? ? ? ? ? 聚會到家洗漱后早早睡覺

?12歲小宇閃光點(diǎn)：

（1）自學(xué)粽子英語瘋狂原始人第8章讀8周

（自學(xué)瘋狂原始人已學(xué)完）

（2）自己疊被子

（3）計(jì)算同步認(rèn)真

（4）古詩詞朗讀新填復(fù)習(xí)內(nèi)容

（5）練習(xí)健身操認(rèn)真

（6）自己做飯吃

??宇爸閃光點(diǎn)：

父母教練檢視：

? ? ? ? 所謂孩子的角色，就是家長一貫對孩子的評價(jià)，你老說孩子笨，孩子就真的很笨，你老說孩子調(diào)皮，孩子就會一直調(diào)皮給你看，你老說孩子乖，孩子就會像小貓一樣討你喜歡。父母如何看待孩子，不僅影響到孩子如何看待自己，而且他們會把這些做出來。

如下是讓孩子從原來角色中釋放的六個(gè)技巧：

1.尋找機(jī)會讓孩子看到一個(gè)全新的自己。

對倔強(qiáng)的孩子：你雖然想和自己的朋友玩，但還是同意和我們一起去奶奶家，你很體貼別人，謝謝你。

2.創(chuàng)造機(jī)會讓孩子另眼看自己。

對笨手笨腳的孩子：“麥克，你能用改錐把抽屜的把手弄緊嗎？”完成后好好贊賞孩子。

3.讓孩子無意中聽到你對他們的正面評價(jià)。

對敏感的孩子：媽媽和爸爸聊：“雖然打針的時(shí)候很疼，但他還是一直舉著胳膊?！?/p>

4.以身作則。

對不守信的孩子：“我雖然很想看電影，但已經(jīng)答應(yīng)了和爸爸一起去爬山，電影還是以后再看吧”

5.記住孩子那些特別的時(shí)刻。

對膽小的孩子：“你當(dāng)時(shí)學(xué)騎車的時(shí)候，特別怕摔，后來自己克服了，學(xué)會騎車時(shí)你特別開心”

6.當(dāng)孩子又按原來的方式行事時(shí)，表達(dá)你的感受和期望。

對小氣的孩子：“我不喜歡你這樣。輸了雖然很難過，我們努力還能贏回來，我希望你能大度些?！?/p>

小確幸

【家長昨日三只青蛙】

1、吃

2、掉

3、了

【家長今日三只青蛙】

1.聽王金海育兒、每日琨說、檢視、

2.丫丫老師網(wǎng)課重復(fù)聽

3.父母每日必讀打卡

?感恩分享：