關(guān)鍵詞：初心推結(jié)果-特征思方法[微笑]]

[擁抱][初心][擁抱]還有18天孩子們就分班考試，于孩子是機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)，于家長(zhǎng)是期待，而無論后來結(jié)果怎樣，我想我們更關(guān)注孩子們的未來，比如2年多后考大學(xué)，入大學(xué)的4年學(xué)習(xí)，以及之后的就業(yè)，創(chuàng)業(yè)，再深造比如考研……。不難發(fā)現(xiàn)，考上大學(xué)不是終點(diǎn)，[玫瑰]既愛的終點(diǎn)不是考上大學(xué)[玫瑰]，所以我想和孩子在一起的時(shí)候，我們不得不想想我們的初心是什么？和孩子在一起，你和孩子都希望有什么樣的感覺呢？

[咖啡][初心]我想我們最初是，希望孩子健康快樂的成長(zhǎng)，之后我們更希望孩子通過把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們期許他們的未來更好，所以為了這個(gè)*好*，以前告知孩子*應(yīng)該這樣，那樣*，孩子可能都會(huì)聽，但是越長(zhǎng)大，你會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)常不給力，因?yàn)楹⒆娱L(zhǎng)大了，他有了自己的想法，很多時(shí)候他對(duì)自己也有一定了解，尤其在學(xué)習(xí)能力，他會(huì)給*我以為*的界定，這樣一來，*你不了解我，你不懂得我，你什么都不知道，你幫不了我，跟你說沒用*，等等概念都在他腦海里出現(xiàn)，也因此時(shí)常成為了溝通的障礙，不知不覺距離就遠(yuǎn)了，如果是這樣，那我們靜下來，好好想一想，有多久沒有去看孩子的優(yōu)點(diǎn)，在陪伴的過程中，哪些事情孩子所做讓你覺得驕傲？[微笑]如果你愿意，列一列清單，找回原來自己喜悅的孩子，也是提升自己*發(fā)現(xiàn)*美的眼睛

[擁抱][特征]孩子已經(jīng)就讀高一一學(xué)期了，如果說三次考試就讓有的學(xué)生選擇放棄，那我想咱們孩子的未來路還更長(zhǎng)，所以有的話不得不說，因?yàn)樗麄兌际?4到16歲的孩子了。這個(gè)階段的孩子應(yīng)該更加的自我，更需要得到尊重，認(rèn)可和肯定，所以與他們溝通，把他們當(dāng)咱自己朋友，姐妹，兄弟（形式）溝通。尤為突出的是他們，處在青春期，身體也會(huì)有一定的反應(yīng)……

[微笑][尊重]方法：如果和他有關(guān)需要做決定的事，建議讓他有知情權(quán)，選擇權(quán)。前提是必須把利弊輕重，責(zé)任大小分析，無論是做a或者是b的選擇，其后果一定要說清楚，如果我們做了最壞的打算，奔著好的方向引導(dǎo)，尊重他的選擇，他會(huì)感覺自己有話語(yǔ)權(quán)，在一定程度也是他人格形成和提升他決策能力的一種方式。如果你所有幫他做決定，你會(huì)發(fā)現(xiàn)進(jìn)入大學(xué)以后，他的內(nèi)心也是不夠強(qiáng)大，所謂的*逆反*也會(huì)同樣出現(xiàn)。當(dāng)然讓孩子不知道具體情況，必須在對(duì)的環(huán)境，氛圍讓他知道會(huì)更好。

[微笑][肯定]方法：用事實(shí)說話，前提是發(fā)現(xiàn)了這些*好*的存在，孩子能夠發(fā)現(xiàn)你在關(guān)注他，關(guān)注的不僅僅是他的學(xué)習(xí)，還關(guān)注她的感受，有句話說的好[玫瑰]先處理心情再處理事情[玫瑰]，其實(shí)當(dāng)下我們最需要關(guān)注孩子的心理變化，有時(shí)就一主題可以好好進(jìn)行溝通，然后延續(xù)讓孩子去認(rèn)知問題，在過程中給予他的肯定。

[微笑][信任]方法：發(fā)自內(nèi)心的表達(dá)對(duì)孩子的信任，不僅僅言語(yǔ)上的*我相信*，而是行動(dòng)上做一定的放手。