? ? ? 孩子出生之前，就常聽朋友們聊到：究竟該窮養(yǎng)還是富養(yǎng)？

? ? ? 兩個孩子陸續(xù)出生了，也在慢慢長大。孩子們爭著叫著爬到我的膝上，笑著鬧著抱成一團。

? ? ? 這個話題仍在繼續(xù)。

? ? ? 這對許多人，似乎仍是個難題。

? ? ? 直到那天看到書中這句話：無論窮養(yǎng)富養(yǎng)，都不如教養(yǎng)。

? ? ? 深以為然。

? ? ? 父母之心，拳拳綿長。無論男孩女孩，不分貧窮富裕，作為父母，都愿給他們創(chuàng)造最好的環(huán)境，都愿傾盡所有哪怕生命也無怨無悔。

? ? ? 但可曾想過：僅有這樣的心意，是否足矣？

? ? ? 是的，我們希望孩子的生活衣食無憂，希望他們高收入高地位，在社會中是個強者。但有沒有認真想過，這“強”，究竟代表著什么？

? ? ? 是物質(zhì)的富足、悠閑的節(jié)奏、父母的庇護，還是——自我的內(nèi)心？

? ? ? 這“強”，需要怎樣的加持？

? ? ? 在這個物質(zhì)已然豐富的年代，幫助孩子繼續(xù)往前走的，除了父母能給予的經(jīng)濟后盾，是否更應包括有力量的榜樣和最華貴的教養(yǎng)？

? ? ? 富養(yǎng)這個話題，可以說很長，也可以很短。與經(jīng)濟必然相關(guān)，但更重要的卻一定是：用正確的愛去教養(yǎng)。

? ? ? 用這愛，去澆灌孩子，幫助他們學會去面對世界、面對自己、面對意料之中和意料之外的種種。

? ? ? 教他們做思想者，能睜開眼，看到氣象萬千。

? ? ? 教他們做表達者，能張開口，說出所思所想。

? ? ? 教他們有責任感，認真做事，凡事盡力而無憾。

? ? ? 教他們有意志力，學會自律，因為最大的自由來自于自律。

? ? ? 教他們有上進心，不服輸。有永動的力量去迎接不同階段、不同波折，并在迎接中越挫越勇。

? ? ? 教他們時時有感恩的心和開闊的胸襟，沒有戾氣，永不自棄。

? ? ? 教他們學會成長，這成長既是身體上的，也是精神上的?！K身成長的人，有什么好惶惶？

? ? ? 我看到新聞里那位無臂女孩自立自強，赴各地勵志演講，用腳化妝都靈巧敏捷，接受采訪也俏皮異常，強大的內(nèi)心和旺盛的生命力讓人難以想象！

? ? ? 我看到報道有四胞胎的家庭，雖然經(jīng)濟非常拮據(jù)，但孩子們的媽媽仍將家收拾得明凈清爽。不同生活場景的照片里，四個孩子或做著游戲，或你追我趕，全都樂觀陽光，笑聲朗朗。

? ? ? 讀《傅雷家書》，傅雷孜孜不倦地和兒子談生活，論人生，言語謙和，愛意真摯，字里行間傳遞的教養(yǎng)令人如沐春風。

? ? ? 放眼四周，看似很忙很忙的爸爸媽媽們，有幾人能多放下手機，多聆聽孩子的想法，多探討人生的真諦？

? ? ? 且不談文化層次和經(jīng)濟實力怎樣，僅陪伴所需俯下身的那份耐心和謙遜，便寥寥無幾。

? ? ? 有道是：你若盛開，清風自來。

? ? ? 教養(yǎng)是，幫他們打開窗，用開闊的心看到外面的世界。

? ? ? 教養(yǎng)是，攜孩子站到更高的地方，感嘆從未看到過的風景。

? ? ? 教養(yǎng)是，給予孩子積極的能量，讓他們有能力迎接自己的人生。

? ? ? 如果一個孩子能聞到書香，忽視周圍喧囂，沉浸思考徜徉。

? ? ? 如果一個孩子能懂得感恩，知道珍惜，體恤父母，主動分擔。

? ? ? 如果一個孩子能對普通人不頤指氣使，對高己者不卑不亢。

? ? ? 如果一個孩子能甚至注意到下樓出門時順便為鄰居推著那扇門，在細微之處都照暖人心，收到笑意翩然。

? ? ? 這何嘗不是一種大大的成功、確定的幸福、真正的富養(yǎng)？

? ? ? 教養(yǎng)，看似宏大，涉及教育學，涉及心理學，涉及其他。但究其根本，卻是最樸實的：愛。

? ? ? 好的愛，用心而無痕。不僅將孩子“養(yǎng)”育長大，更將其“教”育成人。

? ? ? 用愛注滿的教養(yǎng)，它聽見孩子內(nèi)心，體察孩子情緒，了解孩子所長。

? ? ? 它陪孩子走得長遠，真正走向我們期待的地方。