《千與千尋》的故事情節(jié)簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到一句話就可以概括：父母的一意孤行，引發(fā)千尋完成了一段有驚無(wú)險(xiǎn)的奇幻歷險(xiǎn)。至于電影背后的深意，就像從地上撿起一朵落花，各自有各自的領(lǐng)悟。

電影開(kāi)始，千尋的父母開(kāi)車帶她去新學(xué)校，直到進(jìn)入湯屋變成豬的時(shí)候，他們都看不到千尋的恐懼和擔(dān)心，只有自己的想法最重要。當(dāng)千尋的父母變成豬時(shí)，也是他們徹底迷失自己的時(shí)候。此時(shí)，千尋的恐懼感應(yīng)該是達(dá)到極限了，一方面，是孩子失去了父母的恐懼，另一方面，是在一個(gè)完全不同的世界里，要迷失自我的恐懼。與父母迷失自我不同的是，千尋的迷失是在有覺(jué)知的情況下。

湯屋里的人形形色色，就像我們的人性，有善、惡、美、丑、貪婪、空虛、單純……。在湯婆婆掌控的世界——惡的世界里，千尋帶著對(duì)父母單純的愛(ài)，戰(zhàn)勝了恐懼、空虛和貪婪，不僅找回了自己的父母，還讓愛(ài)在湯屋里開(kāi)出了美麗的花，幫助白龍找到了自己，溫暖了鍋爐爺爺、小玲和無(wú)臉男。

當(dāng)父母變成豬，留下千尋一個(gè)人孤零零地置身靈異的世界里時(shí)，千尋只希望父母不要吃得太胖被殺掉，她沒(méi)有責(zé)怪，沒(méi)有抱怨，只是將愛(ài)化為力量，瞬間變成一個(gè)成年人去拯救自己的父母。在生活中，相較千尋，作為父母的我們對(duì)孩子有太多的要求和指責(zé)。我們會(huì)更愛(ài)學(xué)習(xí)成績(jī)好時(shí)的孩子，更愛(ài)聽(tīng)話時(shí)的孩子，更愛(ài)成功時(shí)的孩子……

在一群豬中，千尋辨認(rèn)自己的父母時(shí)，我不禁緊張起來(lái)。最終，千尋肯定地表明，這里沒(méi)有自己的父母。我想，一定是來(lái)自生命本真的愛(ài)，令千尋的眼睛如此明亮和堅(jiān)定。這份愛(ài)，與父母和千尋劫后重逢時(shí)的淡漠，是那么對(duì)比鮮明！原來(lái)，迷失了真我的父母，是如此地?zé)o視一切和無(wú)動(dòng)于衷，完全感受不到鮮活的生命。我開(kāi)始想，小時(shí)候的我們也是千尋嗎？長(zhǎng)大后的千尋也會(huì)是我們嗎？