? ? ? ? “您好，歡迎你每天聽本書。我是……”，《每天聽本書》已經(jīng)成為我近3個月的一個主要輸入渠道之一。特別是在聽完懷沙解讀的《三體》，購買并閱讀完第一部原著后，進(jìn)一步感慨《每本聽本書》的精妙之所在，深刻感悟其中創(chuàng)新思維：

? ? ? 1、省時間

? ? ? 如同得到02號知識所說的得到《每天聽本書》最省時間的知識服務(wù)。聽完懷沙解讀的《三體I》遍，僅需30分鐘左右。而我個人看完第一部，陸續(xù)花完了國慶假期時3-4天空閑的空閑時間。

? ? ? ? 2、降低閱讀難度

? ? ? 對于較沒有耐心閱讀長期故事的自己，面對思想腦動大開的《三體I》，如果沒有懷沙解讀的劇透，我自認(rèn)為會止步于每一部的閱讀難度。特別是作者為增大科幻懸念采取的慣有的倒敘和插敘手法，使個人在閱讀時，感覺要同時開啟多條線程才能較好理解。而這種多線程的開啟應(yīng)該是那些名人粉絲們習(xí)慣做的，但普通人不一定能做好，或者不愿意在讀小說中去付出的。雖然搜完“為什么三體近年才火”，個人還是默默地堅(jiān)持：三體科幻小說太燒腦，在注意力和耐力都嚴(yán)重透支的大眾面前，零了解閱讀“難度”太大。

? ? ? 3、總結(jié)與再創(chuàng)作

? ? ? 《每天聽本書》不是簡單地“廣播”書的內(nèi)容，而是對書的內(nèi)容精華進(jìn)行總結(jié)及再創(chuàng)作。

? ? ? ①提供成書背景信息：

? ? ? ? 以三體為例，懷沙解讀時，就提出：《三體》這部小說，可以看做是一個“思想實(shí)驗(yàn)大合集”。當(dāng)然，這是劉慈欣自己說“他只寫可能的世界”，就是在想象里設(shè)定一個極端的情況，然后沿著真實(shí)可能的邏輯推理，把可能發(fā)生的故事寫出來。

? ? ? ? ②簡明解釋核心觀點(diǎn)：

? ? ? ? 為了解釋“思想實(shí)驗(yàn)”，懷沙引用了離我們遠(yuǎn)近各一個熟悉的事例：“加利略用思想實(shí)驗(yàn)在腦子里實(shí)驗(yàn)比薩斜塔上扔鐵球的實(shí)驗(yàn)”和“老婆和老媽同時掉水時，你先救誰的實(shí)驗(yàn)”來說明。這種方法也是在《每天聽本書》中最為普遍采用的。這樣在解讀書本精華的同時，又使聽眾能清晰并方便地理解，可謂是聽書的成功鑰匙之一。

? ? ? ? ③側(cè)重總體的歸納引申：

? ? ? ? 在《三體I》中，通過主人公汪磊參與《三體游戲》而逐步揭開三體的面紗，是該書中科幻色彩最重點(diǎn)的內(nèi)容，既包含著故事背景的介紹，游戲的參與進(jìn)階也是故事發(fā)展的重要推進(jìn)。懷沙對三體這個復(fù)雜的恒星體系的歸納較簡練明確，讓讀者了解書中基本背景，沒有太多的劇透，給讀者讀三體原書時仍留很大的閱讀思考想像空間。

? ? ? ? 而在思想實(shí)驗(yàn)的總結(jié)中，懷沙能夠結(jié)合故事重點(diǎn)人物或情節(jié)的解讀，引申并結(jié)合到我們平時工作學(xué)習(xí)生活中的各方面進(jìn)行闡述，并形成金句觀點(diǎn)。這不僅讓我們大體了解書中精華，也能夠與自己的實(shí)際相關(guān)聯(lián)，大大增強(qiáng)我們對聽書的親密度。

? ? ? ? 總之，從《每天聽本書》的成功，我們可以看到其對傳統(tǒng)說書的創(chuàng)新：省時、親民和創(chuàng)作，是我們在現(xiàn)實(shí)中學(xué)習(xí)并借鑒的典型案例。

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