昨天放學(xué)回來路上，孩子說：媽媽，今天班上好多同學(xué)跟我說，不能跟我玩。我問：為什么呢？他說：我問他們，他們說了一些什么，我不記得了，反正說不能跟我玩，有一個同學(xué)說如果要玩，只能第一節(jié)課和第三節(jié)課下課后跟我玩，其他時間都不能跟我玩。聽到這些話，我第一感受就是很難過，孩子是個很外向，很熱情，只是不太懂得跟朋友們相處，才造成了人際關(guān)系的緊張。讓我好焦慮，我說：那你當(dāng)時聽后是什么感受呢？他說：不跟我就不跟我玩，我自己玩自己的唄。聽到孩子并沒有因為同學(xué)的疏遠(yuǎn)而難過，懂得調(diào)整自己的心態(tài)，我很欣慰，但也很焦躁，他的優(yōu)點有那么多，卻因為不懂的相處而讓同學(xué)們放大了對他的缺點，無法記得他的好，他又是那么的希望得到友誼，還好從小引導(dǎo)他，讓他把心放大點，遇到任何事情不要太在意，只要自己沒有做錯，換種思考方式，讓心坦然、舒坦就行，但我自己卻不能因為這個事釋懷，很擔(dān)心孩子不能交到朋友，友誼是多么的重要啊。

從上學(xué)期到這學(xué)期，孩子有很大的變化，也得到老師的認(rèn)可，孩子自己也說：我現(xiàn)在沒有聊同學(xué)、沒有打人了?？吹胶⒆拥倪M(jìn)步，我很開心，但因為昨完孩子的一句話又讓我陷入深深的焦慮中了。

剛剛和一個朋友聊了聊我的焦慮，把心事說出來以后，心情舒服多了，朋友的勸解也讓我輕松很多，也讓我領(lǐng)悟了很多，雖然這些道理一直明白，但沒有內(nèi)化，剛剛的聊天讓我吸收了很多能量，可能是我內(nèi)心的力量太弱，無法支撐這一切的挫折，造成焦慮感上升。

1、多看看孩子的正向。

2、在孩子面前要表現(xiàn)的輕松，孩子才不會把這當(dāng)回事。

3、現(xiàn)在才一年級，路還遠(yuǎn)著，朋友的孩子到了三年級才開始有自己的好朋友，所以不要太在乎這些事。

4、越在乎越焦慮，會無意識的傳導(dǎo)給孩子，造成孩子的挫折感，孩子現(xiàn)在的心態(tài)很好，只要家長好好引導(dǎo)，對孩子的鼓勵，孩子的內(nèi)心才會強(qiáng)大，遇事不驚，才能沉穩(wěn)，心態(tài)才能平和。

其實最終的原因還是因為孩子的問題造成我的自尊受損，我的內(nèi)心不夠強(qiáng)大，應(yīng)該接納孩子的不完美，接納自己的努力，看到孩子天真的笑容，不用跟任何人比，孩子的變化就是最好的進(jìn)步。

提升自己，灌注更多的愛給內(nèi)心的小女孩，讓她慢慢的成長起來，才能使自己開始變化，才能影響身邊的人。

孩子問題的出現(xiàn)也是家長成長的開始！