這是一篇很早以前寫的舊文，雖然事件已經(jīng)過去，但罪惡仍在。今天仍想把它發(fā)出來。
和孩子們上藝術(shù)課時(shí)，常常會(huì)講到“小紅、小黃和小藍(lán)”的故事，孩子們總是聽得咯咯大笑。從來沒想到過，有一天，“三原色”也會(huì)變成另一個(gè)黑暗與骯臟的隱喻。我連提高分貝吼一聲都舍不得的孩子們，怎么可以受到如此煉獄般的對(duì)待？不論是攜程虐童事件，還是北京三色幼兒園事件，都讓我含淚想起馬東那一句所謂人生“悲涼的底色”。今天，我不想談這悲涼，我想談?wù)剟e的。
文| 阿花
編輯| 阿花
圖片?| 來源于網(wǎng)絡(luò)
01 孩子真的了解自己的身體嗎？
我想先談?wù)勑、小B和小C的故事。
小A是一個(gè)3.5歲的小男孩，他剛來時(shí)我就發(fā)現(xiàn)了某個(gè)異常行為——他喜歡把自己的手塞進(jìn)褲子里，即便是大庭廣眾之下，或是正在課堂進(jìn)行時(shí)。
那天下課后，小A忽然說：“我想拉粑粑…”還未等我開口，在一旁的媽媽已快速把他抱到旁邊的小草坡邊，做出了讓我們震驚的行為…
而這，是在深圳最美的一個(gè)海濱公園，廁所就在右轉(zhuǎn)不到100米的距離。
小B是一個(gè)4歲的可愛男孩，他很甜地對(duì)站在身旁的女老師說：“我要畫你！”于是他手肘一轉(zhuǎn)，畫了一個(gè)圈。女老師繞有興趣地問道：“這是我的臉嗎？”
他繼續(xù)在圈里點(diǎn)了一個(gè)點(diǎn)，說：“不是，這是你的…”然后指著她的胸部，女老師頓時(shí)羞紅了臉。
上課時(shí)，小B一直擠，往老師的胸上蹭來蹭去。而站在一旁的媽媽，目睹一切，卻不動(dòng)聲色。
小C上課時(shí)忽然尿急，對(duì)我說：“老師，你陪我去廁所?！蔽倚πΥ穑骸澳阋呀?jīng)是大男孩，可以自己去了?！?/p>
他為此哭鬧，我只好牽著他去，但在男廁所門口停住，輕聲言道：“老師是女生，你是男生，我不能進(jìn)去，你需要自己進(jìn)男廁所，但我會(huì)在門口等你出來，可以嗎？”
小C點(diǎn)點(diǎn)頭，乖巧地進(jìn)去了。沒想到不過一會(huì)兒，里面?zhèn)鱽硭煺娴穆曇簦骸袄蠋?，幫我扶一下雞雞…”而這個(gè)男孩，已經(jīng)7歲了。
這只是在我這8年教學(xué)中，零星的幾點(diǎn)。
還有奶奶在大庭廣眾下給5歲的孫女換一身的衣服、大女孩穿裙子從不在意自己的姿態(tài)等等。
很多很多的現(xiàn)實(shí)案例表明，大部分孩子并不真正了解自己的身體，也不清楚什么叫做隱私部位。
這是孩子的錯(cuò)嗎？不，是成人的錯(cuò)。
是我們，未把孩子看作一個(gè)獨(dú)立的人與獨(dú)立的世界。自恃孩子年齡小，便隨意觸碰、甚至隨意暴露他的隱私部位于公眾場(chǎng)合。
我們作為成人，作為家長，急需建立一個(gè)完整的兒童觀。讓孩子了解自己的身體，這才是防性侵的第一步。
▲圖為設(shè)計(jì)師劉柏坤創(chuàng)作的海報(bào)
02 要想保證孩子的幸福，先保證老師
自“紅、黃、藍(lán)”事件發(fā)生后，深圳所有的幼兒園老師都簽署了一份關(guān)于師風(fēng)師德建設(shè)的協(xié)議，但這一紙文書，是否真的就能保證虐童、侮辱甚至性侵等不再發(fā)生？
由于身在此行業(yè)，身邊亦然有幼兒園老師，我也向她們了解了關(guān)于幼兒園的一些現(xiàn)狀。以下來自一位深圳市南山區(qū)公立幼兒園老師的自述——
“我工作一年多，現(xiàn)在晉升到了班主任。現(xiàn)在底薪有5000，已經(jīng)算這個(gè)行業(yè)較高的薪酬。幼兒園福利很好，五險(xiǎn)一金都交的最高檔，每個(gè)月還有其他各式的獎(jiǎng)金等。我們一個(gè)班差不多28-37個(gè)孩子，有三個(gè)老師。工作時(shí)間是朝八晚五，一般老師都是上午上課，下午備課，老師們換著來，不可能上一天課的，會(huì)太累。“
“剛來時(shí)，還有一半以上是本科學(xué)歷的幼師。過完一年，就走得廖剩無幾，大多是大專學(xué)歷的教師。因?yàn)閹缀醵既淌懿涣诵匠甑牟蛔愫蜕鐣?huì)地位的不被尊重，也有來自父母的壓力，認(rèn)為你一個(gè)本科生怎么去教小孩。大部分都更愿意去當(dāng)小學(xué)、中學(xué)的老師。”
聽到這里，我亦是感同身受。我一直認(rèn)為，基礎(chǔ)教育最需要高等人才的投入。
而3-6歲這個(gè)學(xué)齡前階段的孩子，是各種感受形成的關(guān)鍵時(shí)期與創(chuàng)造力高峰期，最難教也最需要懂孩子且優(yōu)質(zhì)的人才資源。
但，社會(huì)似乎并不如此看待。我也算是身處知識(shí)分子家庭，即便如此，對(duì)于我如今從事兒童教育，父母依然是不支持、不理解甚至惋惜的。
他們認(rèn)為高學(xué)歷投入基礎(chǔ)教育是一種浪費(fèi)，總覺得我浪費(fèi)了研究生學(xué)歷與留學(xué)背景。
中國教育最大的誤會(huì)與敗筆，就是以為兒童是最易教的一個(gè)群體。
想起張佳瑋曾談及法國的教育，他寫道：“如何保證孩子的幸福？首先是保證老師?！彼f，法國的教師資格考試及其嚴(yán)格，幼教制度自1992年后不斷修正完善。
幼兒園老師的工資是國家砸錢養(yǎng)著，在國家公職人員里地位極高，同時(shí)，由于是官方、企業(yè)、社區(qū)合作辦，因而都是彼此互相監(jiān)督。當(dāng)然，歐洲的虐童法更是嚴(yán)峻，一旦發(fā)現(xiàn)，即判重刑，并追責(zé)監(jiān)管機(jī)構(gòu)。
拋卻歐洲不談，在美國，虐待兒童罪是重罪，面臨終生監(jiān)禁的可能。加州劉龍珠律師事務(wù)所的律師說，美國法律對(duì)待虐童行為是零容忍態(tài)度，同時(shí)有及其嚴(yán)厲的監(jiān)督和懲戒措施。
是的，也許正如大家所言，虐童事件的頻頻發(fā)生，折射出學(xué)前教育兩個(gè)“短板”——一是幼師素質(zhì)參差不齊；二是違法越界成本偏低。
▲此圖來源于第一財(cái)經(jīng)網(wǎng)
03 那些不能說的秘密
一個(gè)孩子在成長過程中有多大概率會(huì)經(jīng)歷性侵害？
有調(diào)查顯示，在中國，9.5%的女童和8%的男童都曾遭過不同方式的性侵害，總數(shù)高達(dá)2500萬人，而其中70.59%為熟人作案。
打開知乎，搜索“兒童性侵害”能找到上千個(gè)話題和無數(shù)匿名回答——
“一個(gè)遠(yuǎn)房親戚曾經(jīng)讓我屁股對(duì)著他，掀起過我的裙子看。”
“幼兒園時(shí)被同桌的兩個(gè)男生在上課時(shí)摸過大腿和胸脯。”
“小學(xué)體育老師總是喜歡猥褻女同學(xué)，還會(huì)把漂亮的女同學(xué)留下來補(bǔ)課，趁機(jī)占便宜，但大家都不敢吭聲?！?/p>
“小時(shí)候被堂哥叫到房里性侵，長大后才終于懂當(dāng)時(shí)是怎么回事?！?/p>
……
無數(shù)觸目驚心的回答，讓你相信，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這個(gè)數(shù)據(jù)而已。
而大多數(shù)人，當(dāng)自己遭受不同程度的性侵害時(shí)，第一反應(yīng)都是沉默。
不論他是孩子，害怕與羞恥告訴父母；還是他是成人，迫于對(duì)性侵害邊界模糊的定位。
沉默，讓心里埋下一個(gè)難以啟齒的秘密，也助長了人間惡魔的生長。
▲此圖來源于澎湃新聞網(wǎng)
最后，講一個(gè)身邊人小D的故事。
小D那時(shí)約莫六歲，和堂兄唐姐們?cè)诖髽抢镆黄鹜鎯憾阖堌?。睜開眼找了好久，卻一直不見他們得蹤影。
突然一位20歲左右、光著上身的年輕男子走過來，說：“我知道他們藏在哪里，我?guī)闳?。”由于有記憶他之前一直在一邊旁觀游戲全程，于是小D半信半疑地跟他走了。
他把她帶到了樓頂。
樓頂是許多空蕩蕩的如廠房般的格子間，有三四個(gè)約莫初中年紀(jì)的男孩在踢一個(gè)易拉罐。
“咚咚-咚咚”的聲音回蕩在異常安靜的頂樓上空。
他對(duì)他們吼了一聲，似乎是認(rèn)識(shí)。然后拉著小D到了其中一個(gè)灰色門旁，蹲下來忽然掀開了她的裙子，將手伸進(jìn)去。
小D懵了一秒鐘，立馬嚎啕大哭起來，不停拳腳相踢哭喊著：“媽媽，我要媽媽，我要回家…”
男子也突然顯得有些害怕和著急，流著汗哆嗦地說：“我只摸一下。”
禁不住小D的打鬧，幾秒鐘后立刻無奈放開她，她踉踉蹌蹌地一路跑了下去。
后來，小D把這件事寫進(jìn)了小學(xué)的日記本，許多年后，父母才得以知曉。
小D的記性不太好，童年很多事都記不起來了，但唯獨(dú)這一件，人物、場(chǎng)景、天氣、細(xì)節(jié)，都記得清清楚楚。
所幸的是，這件事并沒有變成小D的童年陰影，反倒因?yàn)樗?，她開始更謹(jǐn)慎和學(xué)會(huì)保護(hù)自己。也在《紅樓夢(mèng)》《情人》《查泰萊夫人的情人》《生活十講》等文學(xué)里啟蒙了性教育。
我將小D的故事寫出來，是為了讓家長們看到，類似事件的普遍性，和了解預(yù)防性侵與性教育啟蒙的重要性。
我堅(jiān)信，我們最終可以改變這教育的悲涼。
我希望，以后的孩子，在遇到類似事件時(shí)，都能鏗鏘有力、擲地有聲地說一聲——
“請(qǐng)你停止對(duì)我的騷擾！”
THE END
