? ? ? ? 一說到“幼兒園”，人們首先會(huì)說，那是一個(gè)充滿孩子歡聲笑語的地方，是一個(gè)充滿童真的地方……而作為一名幼兒教師的我，我認(rèn)為幼兒園即是孩子們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，也是老師學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方。
? ? ? 圖片中的幼兒園，位于長(zhǎng)治市城區(qū)，是一所全日制幼兒園。我在這個(gè)幼兒園實(shí)習(xí)了六個(gè)月，而這六個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，在我的記憶里留下了深刻的印象。
? ? ? 來到這里，我和其他兩位老師一起管理的是拖班，這里的孩子的年齡大部分是兩歲半，而且都是新入學(xué)的幼兒。我們?cè)陂_學(xué)前非常擔(dān)心孩子們的狀態(tài)。果不其然，大部分孩子們都有些許的分離焦慮。每天在放學(xué)之后，我們?nèi)焕蠋煻紩?huì)坐在一起，研究一下該如何解決孩子們的分離焦慮。經(jīng)過我們一周的努力，大多數(shù)的孩子都已經(jīng)解決了這個(gè)問題，只有個(gè)別小朋友還存在分離焦慮。
? ? ? 對(duì)我印象最深的是一位叫康康的小男生。還記得我們第一次見面的時(shí)候，康康哭的特別的傷心，滿頭大汗，面紅耳赤。他的父母把他送到教室的時(shí)候，他表現(xiàn)得特別的激動(dòng)，不想在教室待一秒鐘。父母走了以后，他開始大哭，我們的主班老師過去把他抱在懷里，用手輕輕的拍著他的胸膛，讓他不要那么激動(dòng)。等他稍微平靜下來以后，給他拿了一些他感興趣的玩具，用來轉(zhuǎn)移他的注意力。中午午睡的時(shí)候，我們就陪在他的身邊，不讓他感到孤獨(dú)。下午放學(xué)的時(shí)候，和他有一個(gè)小小的約定，第二天來學(xué)校的時(shí)候，如果康康沒有哭，沒有鬧，那老師就會(huì)給康康小朋友一個(gè)小驚喜。(小驚喜一般是:在小朋友面前表揚(yáng)他，獎(jiǎng)勵(lì)他一顆小星星)慢慢的，康康小朋友的分離焦慮解決了！
? ? ? 在后來的相處中，我們又發(fā)現(xiàn)了康康的一個(gè)小問題，就是他不太愛說話。我們仔細(xì)觀察了一下，發(fā)現(xiàn)康康小朋友一般說話說的是家鄉(xiāng)話，而別的小朋友說的都是普通話。我們?nèi)焕蠋熢诜艑W(xué)后交流了一下，認(rèn)為康康的這種現(xiàn)象，可能是由于自卑，還有就是家庭原因。所以我們?cè)诜艑W(xué)之后和家長(zhǎng)溝通了一下，原來在家里，家里人說的都是家鄉(xiāng)話，導(dǎo)致孩子只會(huì)說家鄉(xiāng)話。我們老師了解了這個(gè)情況以后，決定在以后的教學(xué)生活中，多與康康進(jìn)行普通話的交流，讓康康積極的參與到其他小朋友的游戲活動(dòng)中。在家庭里，家長(zhǎng)也多與孩子進(jìn)行普通話交流，共同達(dá)到家園共育的目的。
? ? ? 經(jīng)過一段時(shí)間的努力，康康小朋友的普通話有了很大的進(jìn)步，性格也變得越來越越開朗活潑，與小朋友的相處也更加的融洽。
? ? ? 通過這件事情，康康小朋友的人際交往得到了改善，我也學(xué)到了很多:遇到事情一定要先去找到出現(xiàn)問題的原因，積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，然后再對(duì)癥下藥。所以，我很感謝友誼幼兒園能給我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝每一位小朋友帶給我的啟示，感謝每一位老師對(duì)我的幫助！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 系別:教育系
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 班級(jí):15305班
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 姓名:魏倩倩
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 學(xué)號(hào):31號(hào)
