在每一個(gè)不能下樓的中午、黃昏，我都會(huì)站在窗前，看看樓下那一棵開(kāi)得極盡的梅花，就像在同一地點(diǎn)赴同一個(gè)人的約會(huì)。
那是一月初，孩子尚未放假，我牽著他的手在小區(qū)里玩，第一次發(fā)現(xiàn)樓下的臘梅開(kāi)了，黃澄澄的小花朵帶著甜甜的清香，在冬日里傲嬌地挺立著。
“媽媽?zhuān)@是臘梅嗎？”兒子問(wèn)我。
我點(diǎn)點(diǎn)頭。
順便發(fā)揮嘮叨天性，告訴他臘梅花顏色黃，枝條向上生長(zhǎng)不下垂，并且一般比紅梅開(kāi)得早。
曾帶他去過(guò)兩次世紀(jì)公園賞梅，不過(guò)我保證梅花仍不認(rèn)得他。于是，那天當(dāng)場(chǎng)約定寒假還會(huì)帶他去尋梅。
不過(guò)正如你所料，一天又一天，尋梅在這個(gè)冬天，無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
于是，在每一個(gè)日落前，我都會(huì)站在窗前，看看那枝臘梅，是否還在開(kāi)。
有時(shí)，我也會(huì)搬個(gè)凳子，讓兒子踩上去，跟我一起看，哪怕，他看一眼就跑開(kāi)。
看那株臘梅，就像看另一個(gè)自己，在無(wú)人注視的安靜氛圍里，一個(gè)人兀自倔強(qiáng)開(kāi)合。
十幾天過(guò)去了，半個(gè)月過(guò)去了，那黃澄澄的花兒還在枝頭，不肯離開(kāi)。
于是，我決定教教兒子“聊贈(zèng)一枝春”的詩(shī)。
折梅逢驛使
寄與隴頭人
江南無(wú)所有
聊贈(zèng)一枝春
-------陸凱《贈(zèng)范曄》
這是陸凱贈(zèng)給范曄的春天。
據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)陸凱率兵南征，在戎馬倥傯中登上梅嶺，正值春到江南，嶺梅怒放。陸凱立馬于梅花叢中，回首北望，想起了隴頭好友范曄，又正好碰上北去的驛使，于是，就折了一枝梅花裝進(jìn)信封里，讓使者帶給范曄。
送你一枝梅花，便是把我的整個(gè)春天送給你。
男人要是浪漫起來(lái)，真沒(méi)女人啥事了！
不過(guò)，我并不嫉妒收到整個(gè)春天的那個(gè)男人。因?yàn)椋?b>我也曾收到滿(mǎn)滿(mǎn)的花香和天寬地厚的友情。
大學(xué)的時(shí)候，和好友萍子基本靠通信聯(lián)系。從她的信里，我了解到，她學(xué)校里有很多丁香花，丁香花開(kāi)時(shí)，連空氣都是香的。
有一次，我看到一段話(huà)，說(shuō)找到五瓣的丁香花就可以許一個(gè)愿，來(lái)年花開(kāi)前就能實(shí)現(xiàn)。
我趕緊巴巴寫(xiě)信告訴她這個(gè)事情，期盼她能找到，并且要在樹(shù)下站立很久，有儀式感地好好許愿。
沒(méi)想到，兩周后就收到萍子的回信，信紙里夾了幾朵丁香花，你一定猜不到，那是五瓣的丁香。
我很慶幸，能在芭蕉不展丁香結(jié)的年紀(jì)，我們不是同向春風(fēng)各自愁，而是共度歡樂(lè)青春。
多年后，我還會(huì)想起那個(gè)因丁香而雀躍的春天，那是兩個(gè)女孩燦爛的青春。
小孩子學(xué)得很快，十幾分鐘后就開(kāi)始對(duì)著我背誦起來(lái)：“江南無(wú)所有，聊贈(zèng)一枝春?！?/p>
我以為他不能理解詩(shī)意，直到幾天后我教他《夜雨寄北》，他突然問(wèn)我：如果四川開(kāi)了梅花，李商隱會(huì)不會(huì)折一枝寄給妻子？
這還真問(wèn)倒了我，也許會(huì)吧！畢竟他是那么一個(gè)浪漫又細(xì)膩的男人。也許不會(huì)，可能秋天滿(mǎn)溢的思念，到了冬天就化為悲傷，因?yàn)楫?dāng)他想象著“共剪西窗”之時(shí)，他的妻子已經(jīng)去世了。
今天，我開(kāi)始教兒子“兩人對(duì)酌山花開(kāi)”，結(jié)束之后他自己畫(huà)了一棵歪脖子柳樹(shù)，柳枝上有稀疏的嫩芽。他告訴我快到八九了，燕子要飛回來(lái)了，但是他不會(huì)畫(huà)燕子，就在樹(shù)下”開(kāi)”幾朵小花吧！
我告訴他，馬上桃花也會(huì)開(kāi)，到時(shí)候可以帶他出去看桃花，順便講兩個(gè)男人的桃花結(jié)。
徐志摩說(shuō)：
“這春來(lái)一天有一天的消息
關(guān)心石上的苔痕
關(guān)心敗草里的花鮮
關(guān)心這水流的緩急
關(guān)心天上的云霞
關(guān)心新來(lái)的鳥(niǎo)語(yǔ)”
春天到了，陌上花一定開(kāi)，人們即將踏上賞花的路。
