??304353――白洋《2018.01.》【第天】
時(shí)間：二零一八年一月十四日【連續(xù)第203天】總結(jié)人：304353-白洋座右銘：緊盯今天玩命干目錄：一、今日計(jì)劃完成情況??????二、今天學(xué)到了什么??????三、如何學(xué)以致用??????四、訓(xùn)練8+15提問(wèn)群??????五、明日安排今日艾維完成情況：1、抄寫概念100%2、背誦人情做透四招50字0%3、看隨手讀50字100%4、根據(jù)課表執(zhí)行計(jì)劃100%5、寫總結(jié)100%6、送小鼓勵(lì)100%回顧昨日：
昨天學(xué)習(xí)曾國(guó)藩的將領(lǐng)以創(chuàng)業(yè)的心態(tài)去打工，清楚為誰(shuí)而戰(zhàn)，為誰(shuí)打仗
總結(jié)今日：
今天學(xué)習(xí)第二段，曾國(guó)藩的軍隊(duì)，將領(lǐng)在不管死多少該軍建制依舊保留，將領(lǐng)一死該軍解散，這就是兵與官的利益緊緊綁在一起，他們的利益相同，為了同一個(gè)目的去奮斗，想想這戰(zhàn)斗力，1工資高2口號(hào)響當(dāng)兵發(fā)財(cái)不是夢(mèng)3兵不在多而在精4、4倍工資干40倍的活。關(guān)鍵詞：抓住員工的心理→畫餅→洗腦→激發(fā)主動(dòng)性，疑問(wèn)：曾國(guó)藩為什么提出當(dāng)兵發(fā)財(cái)不是夢(mèng)的口號(hào)，這里我理解的是洗腦，曾國(guó)藩不能每天都能給將士們灌輸思想，那怎么才能徹底統(tǒng)一思想呢？這里依舊繞不開(kāi)一個(gè)數(shù)量級(jí)，兵最想要什么？當(dāng)兵的目的？為誰(shuí)打仗？打仗能得到什么？這就是當(dāng)時(shí)處于一個(gè)兵的角度，曾國(guó)藩給當(dāng)時(shí)的一個(gè)兵的信仰就是當(dāng)兵能發(fā)財(cái)，所以才能成為當(dāng)時(shí)一些書生，百姓的的一項(xiàng)個(gè)人事業(yè)，口號(hào)的作用是什么，時(shí)刻提醒自己當(dāng)兵打仗能發(fā)財(cái)，曾國(guó)藩的這招高啊，即把餅畫了，又把腦洗了，最后呢也達(dá)到了自己的目的。那么我是不是也要給自己洗一洗腦呢？學(xué)好三大未來(lái)不是夢(mèng)。
提問(wèn)
當(dāng)兵發(fā)財(cái)不是夢(mèng)的口號(hào)意義是什么？
當(dāng)兵發(fā)財(cái)不是夢(mèng)是否在洗腦？
當(dāng)兵發(fā)財(cái)不是夢(mèng)的本質(zhì)是什么？
當(dāng)兵發(fā)財(cái)不是夢(mèng)是在說(shuō)什么？》
當(dāng)兵發(fā)出不是夢(mèng)是否是當(dāng)時(shí)官兵所想？
當(dāng)時(shí)曾國(guó)藩為什么要提出這個(gè)口號(hào)呢？
曾國(guó)藩提出這個(gè)口號(hào)的意義在于什么？
曾國(guó)藩提出這個(gè)口號(hào)是出于什么心理？
曾國(guó)藩提出這個(gè)口號(hào)的前端是什么？
曾國(guó)藩提出這個(gè)口號(hào)的中端是什么？
曾國(guó)藩提出這個(gè)口號(hào)的末端是什么？
曾國(guó)藩提出這個(gè)口號(hào)是如何細(xì)分的？
曾國(guó)藩在單爆什么才提出這個(gè)口號(hào)的？
曾國(guó)藩提出這個(gè)口號(hào)激發(fā)了自身什么樣的優(yōu)勢(shì)？
曾國(guó)藩對(duì)當(dāng)時(shí)一個(gè)負(fù)面影響是怎么避免的？
當(dāng)時(shí)太平軍或其他軍隊(duì)的口號(hào)是什么含義？
今天我們公司提的口號(hào)是什么意思？
又是處于什么心理？
亦或者說(shuō)是什么目的？
當(dāng)時(shí)當(dāng)兵的是怎么想的？
當(dāng)兵的最希望得到的是什么？
當(dāng)兵的最在意的是什么？
當(dāng)兵的為什么當(dāng)兵？
當(dāng)兵的為誰(shuí)打仗？
當(dāng)兵的打仗的目的是什么？
當(dāng)兵對(duì)打仗的理解？
曾國(guó)藩是如何回避官兵的自私心理的？
曾國(guó)藩是如何激發(fā)官兵的自身的優(yōu)勢(shì)的？
曾國(guó)藩是如何激發(fā)官兵的自身主動(dòng)性的？
曾國(guó)藩對(duì)這句口號(hào)進(jìn)行了一個(gè)怎么樣的文化包裝呢？
曾國(guó)藩是如何市調(diào)當(dāng)時(shí)官兵的心理的》？
學(xué)以致用
曾國(guó)藩借用口號(hào)激發(fā)了當(dāng)時(shí)官兵的自身主動(dòng)性，知道了為誰(shuí)打仗，打仗的作用，打仗轉(zhuǎn)化到自身的事業(yè)，那么從自身出發(fā)自己是否也需要這樣的口號(hào)天天驚醒自己呢？學(xué)好三大不是夢(mèng)。今后曾國(guó)藩的官兵天天說(shuō)當(dāng)兵發(fā)財(cái)不是夢(mèng)，那么我就天天寫一遍學(xué)好三大未來(lái)不是夢(mèng)。
小結(jié)固化做好了、數(shù)量級(jí)到了、三大條件反射了，一切就功德圓滿了！白洋你是最棒的，距離成長(zhǎng)的里程上又近了一步。
白洋你真棒！學(xué)好三大未來(lái)不是夢(mèng)。加油艾維計(jì)劃表格1、抄寫概念2、背誦人情做透四招3、看隨手讀4、根據(jù)課表執(zhí)行計(jì)劃5、寫總結(jié)6、送小鼓勵(lì)
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