所有的孩子都是天才，但我們卻在他們生命最初的6年里磨滅了他們的天資。

-----布克·梅尼斯特

很多父母因為要工作的原因，都是出遠(yuǎn)門，讓孩子成為留守兒童。有的一年半載回不了一次家，都是交給爺爺奶奶照顧。

交給老一輩照顧，雖然在經(jīng)濟(jì)上會好一點(diǎn)。但是孩子的童年只有一次，我們可以有童年的遺憾，但不能給孩子遺憾的童年。

老人家畢竟有很多觀念和教導(dǎo)方式不同，也更容易產(chǎn)生對孩子的溺愛，叫隔帶親。有些要做農(nóng)活，根本沒有時間教育孩子，只是任其發(fā)展。

就拿我來說吧，我自從做了媽媽，我發(fā)誓一定每天要看的見孩子，陪在孩子身邊，不讓孩子童年有遺憾，讓他們度過最快樂的童年。

在教育問題上我會不停的專研，選擇適合，更好的方式來教育每個孩子。

如果經(jīng)濟(jì)條件不是特別困難，建議在孩子的頭三年都由自己親自撫養(yǎng)，這三年是很重要的三年。因為孩子一生所學(xué)的知識都是在頭三年，超過一生中任何一個時間。

據(jù)調(diào)查：兒童出生的前三年內(nèi)智力發(fā)展超過一生的任何階段，嬰兒降生腦重量為350克，一年后發(fā)育到950克，6歲時腦重量達(dá)1200克，到成人時重量約達(dá)1500克，8歲前智力發(fā)育完成80%以上。

我們要在孩子還小的時候就要進(jìn)行教育，等到孩子8歲時基本一些習(xí)慣就能明顯的看的出來了，那時候孩子已經(jīng)很懂事了，不用我們怎么操心了。

那么在0-6歲我們?nèi)绾沃攸c(diǎn)培養(yǎng)孩子呢？在哪方面培養(yǎng)呢？

在0-6歲我們主要培養(yǎng)接觸各種各樣的事，要多樣化。誘導(dǎo)他們的廣泛興趣，只要在幼小的時候接觸就好，不需要讓他們學(xué)知識。

比如：讓他們聽歌，聽兒歌聽古典音樂、跳舞、畫畫、認(rèn)字、認(rèn)拼音、認(rèn)單詞、認(rèn)字母、認(rèn)數(shù)字、盡早接觸書本、認(rèn)地圖、背化學(xué)元素、聽英文歌、讀加法減法乘法表、讀古詩、背朝代、看星座、培養(yǎng)動手能力、多做手工、教會安全的常識等等。孩子還小的時候就盡早讓他們接觸這方面的知識，對于他們來說不費(fèi)吹水之力。

還有六大重點(diǎn)：閱讀能力的培養(yǎng)、性格的培養(yǎng)、好習(xí)慣的培養(yǎng)、右腦的開發(fā)、給予精神營養(yǎng)、心理營養(yǎng)

讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣：堅持鍛煉、自己的事自己做、按時作息、讀圣賢書，應(yīng)該每天提醒孩子，不容忽視的習(xí)慣。

這些都是很基本的常識，我們父母應(yīng)該重視。整理出教育孩子的一套方針，并且我們要做個日程表，今天完成哪些事，哪些沒有完成，可以一目了然。

如果有件事孩子很久沒有接觸了，就要重點(diǎn)去完成。自己的心里就會有數(shù)，有計劃的教導(dǎo)。

掉隊的學(xué)生并非在16歲才掉隊的，他們6歲前就掉隊了。-------喬伊·羅斯