仔細(xì)回想一下我在測(cè)試過(guò)程中的心理活動(dòng)，測(cè)試的科目是物理，因?yàn)橹袑W(xué)時(shí)我的物理一直不好，因此我也經(jīng)常收到批評(píng)，該死的批評(píng)啊，我真的需要在鼓勵(lì)和愛(ài)意中成長(zhǎng)對(duì)于物理，我的潛意識(shí)一直都是不行，你不能拿滿分，你不會(huì)寫，你做不對(duì)這樣的，但是我現(xiàn)在接觸的物理并不是很難，但是我也沒(méi)有取得特別滿意的成績(jī)。然后這次的測(cè)試，我在概念題中只有一個(gè)不會(huì)，解答很簡(jiǎn)單，按理來(lái)說(shuō)我可以拿29分，但是在最后一個(gè)解答題，我本來(lái)本能地落筆寫R，但是去心理有一個(gè)二分之R的聲音，并且迫使我用老師在課堂上講的回憶寫下并且說(shuō)服我的本能，然后我開始懊悔，開始不甘，就是不能正確，就是不能全對(duì)，這是我的潛意識(shí)在作怪嗎，因?yàn)橐郧暗囊恍┙?jīng)歷導(dǎo)致我現(xiàn)在，一直不敢，覺(jué)得自己學(xué)不好，現(xiàn)實(shí)也確實(shí)如此，沒(méi)學(xué)好，以前的種種現(xiàn)實(shí)都彰顯了我不夠優(yōu)秀，是否我的潛意識(shí)已經(jīng)把這個(gè)所謂的階段性的顯示刻在了我的腦海中，但是我一直想改變，所以就必須改變我的潛意識(shí)嗎，我可以，我可以很優(yōu)秀，可以考滿分，可以不出錯(cuò)，我可以的。