焦慮來源于未知，因?yàn)椴恢澜裉斓母冻?，?huì)為明天帶來什么樣的結(jié)果，我們追求快速回報(bào)與反饋，在這個(gè)過程與結(jié)果中，彼此都忽視了一個(gè)非常重要的問題，我們?yōu)橹冻鰰r(shí)間與精力可能是在短期里有用，但長期來看卻沒有絲毫用處，有時(shí)甚至還是阻礙我們長期發(fā)展的障礙。

當(dāng)我們面對(duì)未來要進(jìn)行學(xué)習(xí)抉擇的時(shí)候，經(jīng)過前思后想，最后下定決心去學(xué)習(xí)一門知識(shí)（或讀一些書），堅(jiān)持幾天后，對(duì)于學(xué)習(xí)后的結(jié)果就會(huì)有所期待，期待著學(xué)習(xí)之后會(huì)帶來什么樣的改變，是否學(xué)完后就能為我所用呢，哪怕僅僅是增加了一些與別人的談資也好？但事實(shí)往往事與愿違，結(jié)果是沒有任何實(shí)質(zhì)性進(jìn)步，期待與現(xiàn)實(shí)完全相悖，于是在心中就對(duì)自己這個(gè)學(xué)習(xí)的計(jì)劃與想法產(chǎn)生了懷疑，這個(gè)知識(shí)是否值得繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去呢，是不是這個(gè)時(shí)間要是學(xué)習(xí)別的能用得上的知識(shí)會(huì)更有意義呢？結(jié)果原本計(jì)劃每天必須完成的學(xué)習(xí)與讀書目標(biāo)，卻有一天突然中斷，心里想著斷一天也沒什么，明天補(bǔ)上就是了，結(jié)果第二天又是這樣的想法……久而久之，這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃就漸漸放棄了……當(dāng)突然有一天，要用到這個(gè)知識(shí)的時(shí)候才后悔莫及，如果當(dāng)時(shí)堅(jiān)持到現(xiàn)在，那肯定就會(huì)是另一個(gè)局面了，相信自己，你并不孤單（笑來老師常說的話）?！?/p>

怎么才避免這種事情發(fā)生呢？那么大家能否換一個(gè)心態(tài)來考慮，讓自己接受現(xiàn)實(shí)，而活在未來呢？當(dāng)面對(duì)一個(gè)非常重要的知識(shí)（現(xiàn)在可能用不上，但對(duì)未來確是一個(gè)發(fā)展趨勢）的時(shí)候，是不是應(yīng)該停下來反思一下，靜下心來，總結(jié)一下，修正一下，然后繼續(xù)踐行，只管去學(xué)，而且是真正的學(xué)進(jìn)去，把它學(xué)好，學(xué)到最精，并且敢于給知識(shí)加上特定的時(shí)間維度，在這個(gè)特定的時(shí)間里向行動(dòng)要結(jié)果，只要有良好的知識(shí)輸入（學(xué)習(xí)或讀書），我們的大腦對(duì)知識(shí)進(jìn)行整理溶入，整理后以自己的方式進(jìn)行輸出、分享（寫或講的方式），相信在這個(gè)分享的過程中，你收獲的不僅僅是自我的提升，還有更多的朋友……

心態(tài)（計(jì)劃）確定了，但是另一個(gè)問題又來了，既然現(xiàn)在用不上，那么堅(jiān)持下來的機(jī)率就非常小，即使存在也是一個(gè)痛苦的短暫過程。那怎么才能逼自己堅(jiān)持下去呢？

對(duì)于這個(gè)問題，也不妨也嘗試一下，采用笑來老師的那種“賦予重要意義”的方式，并且把時(shí)間拉到足夠長，那么這樣很多事情的重大意義就會(huì)浮出來，把苦逼的堅(jiān)持變化成另一種快樂延續(xù)或價(jià)值的體現(xiàn)，會(huì)有你意想不到的結(jié)果。

清晰的概念就像一面鏡子，在這面鏡子面前，錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)與錯(cuò)誤的理念都被顯露無疑，讓我們能更好的看清自己，修正自己；同時(shí)它也是我們前進(jìn)路上的指航燈，在未知的路上為我們照亮方向……