我們生活在一個信息爆炸的時代，鋪天蓋地的消息撲面而來。

凡事過猶不及，過多的信息帶來的是碎片化瀏覽、囫圇吞棗式的吸收還有焦慮，容易受到外部觀點的影響，看到什么熱門就學什么，難于在真正感興趣或擅長的領域靜下心精進。

1、你的學習內(nèi)驅(qū)力來自什么？

很多人想要進步，想要學習，但是有時候又容易在過量的信息中迷失。其實，這一種不是發(fā)自內(nèi)心的想要學習，更多的是受到了外在環(huán)境的影響，比如外部信息的干擾、外界環(huán)境帶來的壓力、長輩或者領導施與的壓力等。

最好的學習內(nèi)驅(qū)力，是找到學習的內(nèi)在動機，比如對一件事情的發(fā)自內(nèi)心的熱愛或者興趣。

前同事Linda，是典型的有內(nèi)驅(qū)力的人。工作中她自發(fā)的把一部分重點放到了探索如何給客戶提供價值的問題上，雖然這個并不在她的KPI考核范圍內(nèi)。她是咨詢公司出身，對這個具備相應的能力和強大的興趣。今年遇到疫情，客戶的整體簽單情況受影響。因為她提前有思考和準備，跟領導匯報后形成了一份信息化解決方案，并遠程給客戶宣講，極大的提升了市場知名度和客戶認可度。

在工作中我的績效目標完成很好，也受領導重視，但是在其中找不到奮斗的意義，感知不到已有成績的喜悅，沒有辦法發(fā)自內(nèi)心的投入到工作中。我不禁問自己，到底想做什么，能提供什么價值？還好這個開悟時刻來的不算晚，綜合性格和熱愛，我選擇了自由職業(yè)，每天都是激情滿滿的最事情，不用別人催，也不用別人監(jiān)督。

如果你還沒有找到發(fā)自內(nèi)心的學習內(nèi)驅(qū)力，請不要放棄尋找。

因為它會讓我們更加篤定的沖著目標前行，知道人生的意義，奮斗的價值。

2、如何找到自己的學習目標？

找到了學習內(nèi)驅(qū)力，就可以明確自己的學習目標。

比如要成為學識淵博的人，就可以通過不間斷的讀書，從中吸取精華，擴充知識面，完善自身；希望成為某個領域的專家，就可以從學習行業(yè)知識、進入行業(yè)圈子、精進行業(yè)技能、打造行業(yè)品牌等多方面提升專家能力。

簡言之，學習目標就是圍繞著你想要成為一個什么樣的人。

有了這個目標，就像有了指明航向的燈塔，我們通過以下三個途徑設定學習目標：

（1）找到自己的榜樣人物，學習榜樣特質(zhì)

如果你是在職場中，可以將自己的領導或者行業(yè)精英作為榜樣人物，看看他們身上的哪些品質(zhì)能力是自己最想獲得的？總結(jié)下來，日日朝著這個目標去做，不遠的將來你會發(fā)現(xiàn)自己變成了期待中的樣子。

我比較佩服的弘丹老師以終身學習、終身寫作為目標，她的榜樣人物有彼得德魯克、阿德勒、蒙臺梭利等，每天都在堅持不懈的朝著榜樣的方向前進。

（2）結(jié)合自己的工作內(nèi)容，以實際需求為導向

工作是我們成年人每天都要做的事情，學習的一個最重要的目標是為了將工作做的更好。

不斷精進工作技能，擁有學習能力，是在職場上保持競爭力、不被淘汰的最重要的方法。

同事中有一個PPT高手，她的本職工作是項目經(jīng)理，涉及各種資源協(xié)調(diào)、溝通工作，非常的繁忙。同時也需要一項隱藏的技能，就是項目匯報要出彩，直接影響到成果是否得到認可，ppt技能是避免不了的。每天下班后她自學ppt課程，后來做的又快又好。部門領導偶然發(fā)現(xiàn)了她這個技能，現(xiàn)在她已經(jīng)成了領導御用的ppt制作達人。

（3）興趣愛好，將無用的過去變成寶藏

樊登老師在解讀《跨越式成長》中提到 “讓沒用的過去成為優(yōu)勢”，這里面沒用的過去說的就是興趣愛好。

中國特色的教育體制下，我們小時候估計都聽過一句話 “別做這些沒用的，好好學習”，于是興趣要為考試讓路，那時候?qū)W習第一目的是考試得高分，考上大學。

然而在今天，很多人并不是從事大學所學的專業(yè)，從自己的興趣愛好出發(fā)去做一些事情，跨界、副業(yè)、斜杠青年這些詞不斷熱火，有的人甚至副業(yè)做的比主業(yè)還好。

不管你是熱愛書法，唱歌，讀書還是演講，都可以在這個包羅萬象的互聯(lián)網(wǎng)社會中找到自己的位置，踐行分享著自己的熱愛，與志同道合的友友們一起前行。