北方的孩子，聽(tīng)說(shuō)暖氣跑水，不是新鮮事，可是親身經(jīng)歷，也并不多見(jiàn)。

第四節(jié)課，學(xué)生答卷紙的時(shí)候，突然聽(tīng)到走廊里一片嘈雜聲。

開(kāi)門(mén)一看，隔壁班的同學(xué)都站在走廊里，不知道干什么。

一問(wèn)，才知道，暖氣跑水了，看有兩位老師站在排前，轉(zhuǎn)身回來(lái)繼續(xù)上課。

過(guò)了一會(huì)，坐在后排的兩個(gè)學(xué)生突然說(shuō)，老師，水進(jìn)來(lái)了，往地上一看，夾雜著銹的暖氣水，從后門(mén)快速地滲進(jìn)來(lái)。

轉(zhuǎn)眼之間，整個(gè)教室的地面被水覆蓋。

趕緊讓學(xué)生去喊了班主任來(lái)，原本打算班主任領(lǐng)著掃水，課正常進(jìn)行，可是水進(jìn)來(lái)的越來(lái)越多，幾個(gè)男生也下地幫忙。

其他孩子看著教室里的熱鬧場(chǎng)面，哪還有心思做卷紙，興奮的說(shuō)著話(huà)。

有幾個(gè)孩子不受任何打擾，腳放到桌子的橫梁上，繼續(xù)答卷紙，這樣有定力的孩子，將來(lái)一定沒(méi)問(wèn)題。

看來(lái)，我們身邊總有一些優(yōu)秀的人，對(duì)自己要求嚴(yán)格，勤奮好學(xué)，自律能力很強(qiáng)。

我和班主任，帶著幾個(gè)學(xué)生奮力治水，一盆又一盆，一桶又一桶，水總不見(jiàn)少。

這時(shí)，忙著在走廊里忙活的副校長(zhǎng)進(jìn)來(lái)說(shuō)，全班同學(xué)都出教室，把桌子挪到一起，空出教室的一半，把水掃出去。

于是，全體孩子，走出教室，我和班主任帶領(lǐng)著幾個(gè)學(xué)生，連掃帶拖。

一遍又一遍的做著重復(fù)性的動(dòng)作，終于趕在學(xué)生午飯前，把地面弄得干干凈凈了。

我們的鞋和學(xué)生的鞋都濕了，有兩個(gè)孩子的鞋都透了，可是仍然沒(méi)有放棄掃水，班主任趕緊打電話(huà)讓家長(zhǎng)送鞋來(lái)。

一切恢復(fù)正常。

突發(fā)的一次跑水，孩子們興奮不已?？粗麄兊臉幼樱肫鹱约荷现袑W(xué)時(shí)，晚自習(xí)偶爾有停電的時(shí)候。

這時(shí)，全班同學(xué)，都會(huì)拿出自己準(zhǔn)備好的蠟燭，在燭光中，上一節(jié)令人難忘的自習(xí)。

想起第一次點(diǎn)蠟燭上課，自己的內(nèi)心感受，還真是和這些孩子是一樣的。

不過(guò)這種事情多了，也是比較麻煩的，畢竟蠟燭的光太暗，教室里，還有些許蠟燭燃燒的煙火味道。

但是，我們一生當(dāng)中，可能總會(huì)有那么一些時(shí)光，當(dāng)時(shí)覺(jué)得懊惱，多年以后，變成了美好的回憶。

由于普通話(huà)證到期，中午吃完飯，要到學(xué)院去參加普通話(huà)測(cè)試報(bào)名。

于是，用小風(fēng)筒把濕了的鞋面吹干，收拾一下，十二點(diǎn)半出發(fā)。

到學(xué)院的路不算太遠(yuǎn)，附近又沒(méi)有出租路過(guò)，于是決定在冬日的暖陽(yáng)下，走著去。

大約半個(gè)多小時(shí)，到了學(xué)院，可沒(méi)想到，門(mén)口貼著普通話(huà)報(bào)名滿(mǎn)額的告示。

今天意料之外的事兒還真不少，上樓問(wèn)了負(fù)責(zé)招生的老師，知道了每年的三月份都會(huì)考。

打聽(tīng)完，下了樓，原本打算報(bào)名時(shí)間長(zhǎng)的話(huà)，就打車(chē)回去。

結(jié)果白來(lái)一趟，在學(xué)院門(mén)口，有兩個(gè)發(fā)廣告的，給了一個(gè)袋子，里邊還放了兩只筆，看著不錯(cuò)，拿著回去裝個(gè)材料什么也很好。

沒(méi)報(bào)上名，決定走回單位。

兩點(diǎn)之前，回到了校園，正是下課時(shí)間，到教學(xué)樓門(mén)口，剛好上午掃水，把鞋都弄濕的同學(xué)從樓里出來(lái)，跟他打了招呼。

剛要進(jìn)樓里，回身喊住了那個(gè)孩子，把手里的袋子和筆都給了他，作為治水的獎(jiǎng)勵(lì)，他高興地說(shuō)了謝謝老師。

看著他高興地樣子，覺(jué)得這個(gè)袋子和筆送給他，物有所值！

孩子的快樂(lè)，可能就是這樣吧，不經(jīng)意間，就會(huì)有一些小小的滿(mǎn)足。