? ? 迎來第一模塊的結課其實已經(jīng)兩天了，這才動筆寫這篇復盤，拖延癥晚期無疑了。

? ? 回顧自己報進階課的初衷，是想找到自己的職業(yè)目標并且提升自己的職場軟實力。目前看來，這個課讓我收獲到的不止以上兩點。

? ? 學習這個模塊的時候因為一些個人的事情使自己的情緒受到影響，以至于又是拖延又是漏寫作業(yè)，回想起來真的很不應該！

學習的過程是很好的反思自己的機會，目前總結出4點收獲：

1.L5了解到目標分為“外驅(qū)”和“內(nèi)驅(qū)”，反思自己沒有為外驅(qū)目標賦予意義，只是當成任務來完成，沒有和個人發(fā)展目標結合起來，導致自己沒有成長。

2.探索期缺失：本來應是建立期卻用了不少時間來探索，導致自己的經(jīng)驗不夠聚焦，也沒有積累的意識。

3.對自己不夠了解，用了霍蘭德測試和職業(yè)錨兩種工具加上職業(yè)能力評估和市場需求分析，第一次知道原來選擇職業(yè)的步驟原來是這樣的。

4.貝葉斯思維和理性決策模型對于經(jīng)常思前想后不夠果斷和糾結癥有很大幫助，還需要在以后遇到的問題中多運用練習。

? ? 下一周希望自己可以及時總結和輸出，如果學完一節(jié)課，那么在寶寶睡覺或者有人可以幫帶的情況下來個簡短的總結。