今天應(yīng)該是最難熬的一天。先不說一天監(jiān)考下來的勞累和疲憊，最揪心的要數(shù)學(xué)生躁動(dòng)不安的情緒和難以靜心的狀態(tài)。

辛辛苦苦一個(gè)學(xué)期，如果在最為關(guān)鍵的時(shí)刻，學(xué)生無法冷靜面對(duì)考試，迷失自我的方向，這將給期末考試的成績(jī)以致命的打擊。

輸給別人不丟人，輸給自己卻是令人痛惜的。我不得以站在講臺(tái)上，拿起話筒，緩緩地請(qǐng)學(xué)生們安靜下來。

現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)具體講了些什么記得不甚清楚了，但是要表達(dá)的意思無非就是：多少個(gè)辛苦的日夜，我們奮筆疾書一路行走到今天。雖然這樣的一次考試，無法證明你的全部才能和特長(zhǎng)，但是我們?yōu)榱诉@樣的一次考試卻付出了太多太多。聽寫改錯(cuò)一遍又一遍，卷子評(píng)講一張接一張，家庭作業(yè)一次復(fù)一次，課堂檢測(cè)一回再一回，這其中的點(diǎn)滴辛勤勞作，難以用言語描述，但是我們一直堅(jiān)持到今天。終于到了這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，終于要檢驗(yàn)我們的成果，怎能在今天輸給不能冷靜面對(duì)考試的自己呢？堅(jiān)持下來就是勝利，就是對(duì)我們付出的尊重和回報(bào)。

孩子們似乎從我鄭重的態(tài)度中讀懂了我的思想，明白了我的意思，頓時(shí)鴉雀無聲。他們或許在思考，或許在回味，或許在揣摩，或許還不太明白，不管怎樣，他們得以平復(fù)煩躁的心態(tài)，知道自己應(yīng)該做些什么。

現(xiàn)在我最應(yīng)該做些什么？這是對(duì)自我當(dāng)前狀態(tài)的反思和驚醒，希望孩子們和我一樣，能明確自己的目標(biāo)。

走出教室，匆匆趕往考務(wù)辦，外校的老師已準(zhǔn)備就位，只待我們的到來。

這次考試從教育局到學(xué)校非常重視，這是第一次全市性的大型考試。無論對(duì)學(xué)校還是對(duì)教師都是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

領(lǐng)完考卷走進(jìn)第三考場(chǎng)，孩子們已經(jīng)有些迫不及待了，望著我們手中密封的試卷，很是期待。

一早上監(jiān)考兩場(chǎng)，我的腿都站得抽筋，腰酸背痛比上課還累。 拿著整理好的試卷返回考務(wù)辦還得裝訂，打孔穿針引線，和試卷又一番“較量”。終于收拾停當(dāng)，趕緊進(jìn)班，下午的考試還有一場(chǎng)必須交代清楚。

這一早上忙得不亦樂乎，下午繼續(xù)再來一遍。等把學(xué)生送走，安下心來，才清晰感覺到身體提出的抗議：疼痛從腰部蔓延至膝蓋，抬腿都很是困難。

期末考試完畢，后期的改卷繼續(xù)。呵呵，這就是老師的期末，忙碌中期盼著放假，繁雜中靜待著休息。