感謝圖靈社區(qū)的電子書閱讀獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃。

初衷

在看到一位產(chǎn)品經(jīng)理制定機(jī)器學(xué)習(xí)的計(jì)劃并實(shí)施后，產(chǎn)生了同樣的念頭，“非技術(shù)”都在了解學(xué)習(xí)機(jī)器學(xué)習(xí)，我有什么理由不去學(xué)呢？

關(guān)于本書

本書（《Python 機(jī)器學(xué)習(xí)經(jīng)典實(shí)例》）的標(biāo)題“經(jīng)典實(shí)例”讓我非常感興趣。

一直認(rèn)為學(xué)習(xí)任何新事物，先上手實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單的demo，再分析這個(gè)demo做了什么，怎么做，才能更快的學(xué)習(xí)。如果是在初始階段就大量的學(xué)習(xí)理論，只會(huì)對(duì)要學(xué)習(xí)的東西感到痛苦，“這個(gè)有什么用?。俊被蛘摺半m然每個(gè)字都能看懂，但放一起就不知道在說什么了”。

幸運(yùn)的是本書就同書名一樣，上手就是實(shí)例，也穿插了必要的專有名詞解釋，總體來說還是能夠跟得上進(jìn)度。

并且給出了所使用的數(shù)據(jù)，能夠和書中得到相同的結(jié)果，這一反饋更能夠增強(qiáng)學(xué)習(xí)的意愿與興趣。

但是另一方面，只給出“結(jié)果”，而沒有“原因”，在一定程度上只是學(xué)會(huì)了“書里面的知識(shí)”，而無法從虛擬的例子映射到實(shí)際的現(xiàn)實(shí)問題。但魚和熊掌不可得兼，專注做好一件事，對(duì)于“機(jī)器學(xué)習(xí)”的通俗解釋，可以從另一本書中找到答案（還沒找到這本書）。

總結(jié)

還是之前的觀點(diǎn)，談?wù)撘槐緯?，要看書的受眾、目?biāo)。而本書已經(jīng)做到了它希望做到的 —— 給出機(jī)器學(xué)習(xí)的實(shí)例。