一、讀書目標

? ? 一年級是孩子們讀書生涯的正式起步，從現(xiàn)在的部編教材來看，閱讀占著越來越重要的地位。未來，不讀書的孩子或者說缺乏閱讀的孩子在學習中必然會越來越困難，難以在學習中獲得成就感。為此，在本學期中，我班準備開展讀書活動，以激發(fā)學生讀書的興趣，讓每個學生都熱愛讀書，想讀書，善于讀書，在豐富知識的同時，開拓他們的視野，活躍他們的思維，提升他們內(nèi)心的感受。讓孩子們能在閱讀中體驗到快樂，并養(yǎng)成良好的閱讀習慣，掌握相關的閱讀方法。

二、閱讀措施

? ? 1、每位學生在老師的引導和家長的指導下制定好個人的讀書計劃，充分合理地利用在學校的課余時間來讀書。

? ? 2、學生充分利用在家的時間，每天安排至少30分鐘閱讀時間認真讀書，并做好相關摘抄，使讀書成為一種習慣，一種樂趣并培養(yǎng)良好的寫作習慣。

? ? 3、開展“師生共讀”“親子共讀”活動，給孩子們創(chuàng)造良好的閱讀氛圍，讓他們在良好的閱讀氛圍中成長。

? ? ? 4、每周利用一節(jié)課時間開展閱讀交流活動，爭取每個孩子都有閱讀展示的機會，交流的方式可以是講故事，也可以朗誦，還可以去說感想，鼓勵交流形式多樣化。

? ? ? 5、教給學生有效的閱讀方法，做到不動筆墨不讀書，引導學生養(yǎng)成做讀書筆記的好習慣。

? ? ? 6、鼓勵學生利用班級圖書角及學校圖書館進行多樣化個性化閱讀，打造“書香班級”。

三、閱讀書目推薦

1、師生共讀:《愛的教育》拼音版。

2、親子共讀:《安徒生童話》拼音版。

3、選讀書目:不限定，建議以繪本及較簡短的篇目為主。

四、激勵措施

1、家長協(xié)助閱讀打卡。打卡一天記一分。每月根據(jù)分數(shù)評選最積極閱讀者三名。

2、利用閱讀課開展閱讀分享。對于積極分享的同學予以及時的鼓勵表揚。并號召班級同學向他們學習。

3、半個學期展示一次優(yōu)秀讀書筆記。爭取激勵每一個同學都要有一篇。對于特別優(yōu)秀的，可以獎勵一本書籍。以用來提高孩子們寫作的積極性。

4、期末對閱讀表現(xiàn)好者予以獎勵。特別是對于能夠堅持每天保證閱讀時間的同學，要號召班級同學向他們學習。

5、閱讀過程當中，要對學生的個性化閱讀予以及時的評價鼓勵。